【題目】下圖表示其他因素均不變，只改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此分析，改變下列哪種因素不能獲得改變后的結(jié)果？（ ）
A．溫度
B．pH值
C．淀粉溶液濃度
D．唾液濃度
【答案】C
【解析】改變溫度和pH會(huì)影響酶的活性，從而影響化學(xué)反應(yīng)速率，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，即產(chǎn)物的最終產(chǎn)量不變，圖中實(shí)驗(yàn)組的還原糖生成量明顯減少，AB錯(cuò)誤；改變底物的量，產(chǎn)物的量則會(huì)減少．圖中對(duì)照組的還原糖生成量一直多于實(shí)驗(yàn)組的還原糖生成量，故改變的是淀粉溶液量，即降低了淀粉溶液量，C正確；改變唾液濃度，即唾液淀粉酶的量，會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，即產(chǎn)物的最終產(chǎn)量不變，圖中實(shí)驗(yàn)組的還原糖生成量明顯減少，D錯(cuò)誤。
各地期末復(fù)習(xí)特訓(xùn)卷系列答案
小博士期末闖關(guān)100分系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞在光強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙為圖甲光照強(qiáng)度c-d條件下不同濃度的CO2對(duì)菠菜幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答（注：氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開(kāi)的程度，影響光合作用，細(xì)胞呼吸和蒸騰作用）
（1）圖甲中光強(qiáng)度為d時(shí)，菠菜根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________。圖甲中光強(qiáng)度為b時(shí)，真正光合速率______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率；光強(qiáng)度為c時(shí)葉綠體光合作用所需CO2來(lái)源是_______________________；如果一天中12小時(shí)的光強(qiáng)度為d，其余時(shí)間光照強(qiáng)度為a，則菠菜能否生長(zhǎng)？________。
（2）由圖乙可知，與A組相比，C組條件下葉綠體中NADP+含量________。干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是所需的____________減少而導(dǎo)致光合速率下降，而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過(guò)干旱時(shí)期，據(jù)圖乙分析原因：_________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】能產(chǎn)生1/8 基因型為ABCDE的配子的個(gè)體基因型為（ ）
A. AABbCcDDEe B. aaBbCcDDEe
C. AABbCcddEe D. AaBbccddee
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】陽(yáng)光穿過(guò)森林的空隙會(huì)在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長(zhǎng)旺盛的黃連的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）“光斑"照耀開(kāi)始時(shí)，CO2吸收速率 （填“快”或“慢”）于O2的釋放速率，此時(shí)C3的含量變化是 。
（2）當(dāng)“光斑”移開(kāi)后，O2的釋放速率立即下降，而在O2的釋放速率下降了一段時(shí)間之后，C02的吸收速率才開(kāi)始下降，這是因?yàn)?/span>“光班”照耀期間積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。
（3）B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用？ ，請(qǐng)說(shuō)明理由 。
（4）遷移率（Rf）是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo)，也可用于各色素的鑒定，遷移率=色素移動(dòng)距離/溶劑移動(dòng)距離。下表是黃連葉肉細(xì)胞的葉綠體中色素層析結(jié)果（部分?jǐn)?shù)據(jù)）。
溶劑移動(dòng)距離 | 色素1移動(dòng)距離 | 色素2移動(dòng)距離 | 色素3移動(dòng)距離 | 色素4移動(dòng)距離 | |
實(shí)驗(yàn)組1 | 7．8 | 1．9 | ？ | ||
實(shí)驗(yàn)組2 | 8．2 | 1．5 | ？ | ||
實(shí)驗(yàn)組3 | 8．0 | 1．4 | ？ | ||
平均移動(dòng)距離 | 8．0 | 7．6 | ？ | 0．8 | |
遷移率（Rf） | 無(wú) | 0．95 | 0．53 | ？ | 0．10 |
根據(jù)上表數(shù)據(jù)求出色素3的遷移率（Rf）是 ；色素1的名稱是 ，其遷移率最高的原因是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】紅掌是半陰生高等植物，如圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）適當(dāng)遮光，葉綠素含量會(huì)增加，葉片主要對(duì) 光的吸收能力將顯著增強(qiáng)。
（2）曲線ab段葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成ATP的場(chǎng)所有 ；曲線cd段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 。
（3）若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)含量的變化是 。30%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過(guò)高溫度對(duì)植株的不利影響，與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是 。
（4）6：30左右，在不遮光的條件下，適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率基本不變，原因是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】由50個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子，按其堿基的排列順序不同，可分為多少種，說(shuō)明了DNA分子的什么特性( )
①504種 ②450種 ③425種 ④遺傳性 ⑤多樣性 ⑥特異性
A. ①④ B. ②⑤ C. ②⑥ D. ③⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】核糖體是真、原核細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．核糖體含C、H、O、N、P元素
B．核糖體的形成都離不開(kāi)核仁
C．癌細(xì)胞代謝旺盛，核糖體數(shù)量增加
D．一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。
（1）圖甲中A是 ，E是 。
（2）圖乙中⑤ 所包含的化學(xué)物質(zhì)叫是 ，這些物質(zhì)可與①作用改變[ ] 的離子通透性；
（3）某人手指意外觸到火焰，大叫一聲“哎呀,我的天啊”，與之有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的_______區(qū)。人感覺(jué)痛之前有了縮手反應(yīng)，這是因?yàn)?/span>___________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。但在注射藥物時(shí)，該人手腳并未縮回,這說(shuō)明縮手、縮腳反射可以受________的調(diào)控。
（4）圖甲中①②③是反射弧中的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，給你提供必要的實(shí)驗(yàn)用具，如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，探究興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)（是雙向還是單向的），并預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
Ⅰ．驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟： 。
結(jié)果和結(jié)論： 。
Ⅱ．驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)
方法步驟： 。
結(jié)果和結(jié)論： 。
（5）在正常情況下，你認(rèn)為神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)完整反射弧中的傳導(dǎo)是 的，決定這一傳導(dǎo)特點(diǎn)的主要原因是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來(lái)源不同
B．需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體
C．兩者都含磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還有色素
D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒
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