【題目】下列關于內環境的敘述中，正確的一組是（ ）
①內環境是體內細胞賴以生存的液體環境
②內環境是細胞內的環境，即細胞內液
③細胞只有通過內環境才能與外界進行物質、能量的交換
④內環境主要由血漿、組織液、淋巴構成
A. ①④ B. ①③④ C. ①②③ D. ③④
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【題目】某小組探究不同濃度2，4-D溶液對迎春幼苗插條生根的影響，結果如下圖。有關敘述不正確的是
A. 10-11mol·L-1的2，4-D溶液促進插條生根
B. 大于lO-10mol·L-1的2，4-D溶液抑制插條生根
C. 2，4-D溶液誘導生根的作用具有兩重性
D. 不同濃度的2，4-D溶液處理插條，生根數可能相同
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【題目】萌發的小麥種子中的淀粉酶主要有α－淀粉酶（在 pH<3.6 時迅速失活，但耐熱）、β－淀粉酶（不耐 熱，70℃條件下 15min 后就失活，但耐酸）。以下是以萌發的小麥種子為原料來測定α－淀粉酶催化效率的實驗， 請回答下列與實驗相關的問題。
[實驗目的]測定 40℃條件下α－淀粉酶的催化效率。
[實驗材料]萌發 3 天的小麥種子。
[主要器材]麥芽糖標準溶液、5％淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋、試管等。
[實驗步驟]
（1）制備不同濃度麥芽糖溶液，與斐林試劑生成標準顏色。取 7 支潔凈試管編號，按下表中所示加入試劑，而后 將試管置于 60℃水浴中加熱 2min，取出后按編號排序。
表中 Z 代表的數值是。
（2）以萌發的小麥種子制取淀粉酶溶液，將裝有淀粉酶溶液的試管置于，取出后迅速冷卻，得到α－淀粉酶溶液。
（3）取 A、B、C、D 四組試管分別作以下處理：
（4）將 Al 和 Bl 試管中溶液加入到 E1 試管中，A2 和 B2 溶液加入到 E2 試管中，A3 和 B3 溶液加入到 E3 試管中．C、 D 試管中的溶液均加入到 F 試管中，立即將 E1、E2、E3、F 試管在 40℃水浴鍋中保溫一段時間。然后分別加入 2mL 斐林試劑，并經過 60℃水浴中加熱 2min 后，觀察顏色變化。
[結果分析]將 E1、E2、E3 試管中的顏色與試管進行比較得出麥芽糖溶液濃度，并計算出α－淀粉酶催化效率前平均值。
[討論]
①實驗中 F 試管所起的具體作用是排除對實驗結果的干擾，從而對結果進行校正。
②若要測定β－ 淀粉酶的活性，則需要對步驟二進行改變，具體的操作是將淀粉酶溶液，從而獲得β－淀粉酶。
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【題目】在神經元之間傳遞興奮時，突觸小體完成的信息轉換模式為（ ）
A. 電信號→電信號 B. 電信號→化學信號
C. 化學信號→化學信號 D. 化學信號→電信號
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【題目】一個有15N標記的DNA分子放在沒有標記的環境中培養，復制3次后含標記的DNA分子占DNA分子總數的
A. 1/2B. 1/4C. 1/8D. 1
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【題目】下列敘述中哪項是淀粉、纖維素和蔗糖的共同特征
A. 都是細胞內儲存能量的物質B. 都含有C、H、O三種元素
C. 都參與構成細胞膜D. 基本組成單位都是葡萄糖
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【題目】從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞，如圖所示，則此動物的初級卵母細胞中，四分體數、染色單體數、DNA分子數，染色體數依次是（ ）
A. 3，6，6，6
B. 3，12，12，6
C. 3，6，6，12
D. 3，12，12，12
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【題目】下列物質跨膜運輸的方式屬于胞吞的是
A. 突觸前膜釋放神經遞質
B. mRNA從細胞核轉移到核糖體上
C. 小腸上皮細胞吸收葡萄糖
D. 變形蟲攝取食物顆粒
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