【題目】如圖所示,將20℃恒溫下的四只小動物同時分別置于恒溫15℃、25℃條件下一小段時間,在改變溫度的這段時間里,預測它們的產熱量、散熱量變化情況。下列有關說法,錯誤的是( )
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A.甲的產熱量等于甲的散熱量
B.乙的產熱量等于乙的散熱量
C.丙的產熱量等于丙的散熱量
D.丁的產熱量大于丁的散熱量
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【題目】如圖表示某長期穩定的生態系統中光合作用積累的有機物被植食性動物利用的過程(圖中的字母表示所含的能量)。據圖分析,下列相關敘述正確的是( )
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A.植物光合作用積累的能量a=c+e+g +i+h
B.植食動物糞便中的能量為g
C.b中的物質和能量都被微生物利用
D.能量在相鄰營養級之間的傳遞效率為f/a
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【題目】中國科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命。研究人員發現了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(實線方框所示)和酵母細胞產生合成青蒿酸的中間產物FPP的途徑(虛線方框所示)如圖。請據圖分析回答:
(1)過程①需要_____________ 酶的參與,②過程的場所________________。
(2)青蒿素的合成體現了基因控制性狀的方式是_____________ 。
(3)研究表明,相關基因導入酵母細胞后雖能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素卻很少,據圖分析原因可能是_______ ,為提高酵母菌合成青蒿素的產量,請你提出科學的解決方案:_____________ 。
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【題目】鄂西北 3 個紅椿天然種群(竹山、谷城 T1 和谷城 T2)的存活曲線如圖所示,圖中 ln(lx)表示某齡級開始時的存活個體數的自然對數。下列敘述正確的是
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A.竹山種群的存活曲線近似于牡蠣的存活曲線
B.谷城T2 種群第 3 齡級死亡率最高,其后較為平穩
C.谷城 T1 種群在第 2、第 4 和第 5 齡級個體數量損失較小
D.谷城T1 種群存活曲線反映了各物種的死亡年齡分布狀況
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【題目】為研究固定化果膠酶的抑藻效應機理,測定了光培養和暗培養條件下果膠酶作用后銅綠微囊藻細胞的數量和葉綠素 a 含量如圖所示(對照組都不加果膠酶)。請回答:
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(1)果膠酶可將植物細胞壁中的果膠降解為_____。
(2)果膠酶的固定化處理:將海藻酸鈉與明膠混合溶解,加入果膠酶液,待充分混合后加入戊二醛攪拌均勻,制成小球。濾出小球并以_____洗滌數次,濾紙吸干,_____℃冰箱保存備用。
(3)銅綠微囊藻細胞葉綠素含量的測定:取一定量藻液離心,棄上清液后將藻細胞放入-20 ℃冰箱冷凍 12 h,取出迅速加入濃度為 90%、溫度為 80 ℃的乙醇溶液,于 80℃熱水浴中萃取并離心, 收集上清液,定容;用_____溶液作為空白對照。分別測定上清液在 665nm、750nm 波長處的_____。
(4)據圖分析,在光照條件下果膠酶能顯著_____銅綠微囊藻的生長且能促進葉綠素 a 的____,黑暗條件下果膠酶能_____銅綠微囊藻生長。
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【題目】某細胞對氨基酸鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結果如圖所示,四種物質在細胞膜內外的濃度情況未標出。已知細胞膜上的“●、◆”為載體蛋白,氨基酸以主動運輸的方式進入該細胞。下列相關描述不正確的是
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A. 同一載體蛋白運輸的物質可能不止一種
B. 葡萄糖進入紅細胞的方式與進入該細胞的方式相同
C. 氧氣進入該細胞不需要載體,也不消耗能量
D. 氨基酸可逆濃度進入該細胞且要消耗能量
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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,正確的是
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A. 乙同學的實驗模擬了配子的隨機結合
B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等
C. 甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 甲、乙多次重復實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
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【題目】下圖是反射弧的局部結構示意圖,刺激某位點,檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是( )
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A.圖中共有三個神經元和兩個突觸
B.刺激b點,電表①和②的指針均能發生兩次偏轉
C.刺激a點,電表①的指針不發生偏轉,而電表②的指針能發生兩次方向相反的偏轉
D.刺激c點,如果電表①的指針不發生偏轉,電表③的指針能發生偏轉,說明興奮在神經元之間的傳遞是單向的
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【題目】如圖是某高等植物細胞有絲分裂周期圖。據圖分析,下列說法正確的是
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A.DNA和染色體數目加倍發生在乙→甲時期
B.秋水仙素發揮作用的時期是甲→乙時期或乙→甲時期
C.乙→甲時期,細胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動旺盛
D.甲→乙時期,等位基因分離的同時,非等位基因自由組合
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