【題目】圖是某細胞的部分結構，下列有關敘述正確的是
A. 結構②中的磷元素主要分布于DNA中
B. 結構①、③、⑥中都含有RNA
C. 結構②、④、⑤都具有雙層膜
D. 結構②、⑤不可能同時存在于同一個細胞內
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【題目】如圖為太平洋島嶼鳥類的分布情況，甲島分布著S、L兩種鳥，乙島的鳥類是S鳥的遷移后代，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.圖中顯示S鳥與L鳥有明顯差異，而S鳥種群內部也存在個體差異，這分別顯示了物種多樣性和基因多樣性
B.乙島的鳥類與S鳥可能具有生殖隔離
C.甲、乙島的自然條件決定了鳥類的進化方向
D.甲島所有的鳥類不可稱為一個種群，但可稱作一個物種
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【題目】如圖表示給某種細胞施予呼吸抑制劑后，細胞對某物質的吸收速率與初始細胞內外該物質濃度差的關系。下列有關敘述錯誤的是
A. 這種物質進入該細胞的方式與O2進入該細胞的方式相同
B. 該細胞吸收這種物質與ATP的水解無直接關系
C. 該物質不能直接穿過細胞膜上的磷脂分子間隙
D. 該細胞對這種物質的吸收速率與核糖體的功能有關
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【題目】Hg2＋能抑制ATP水解。科研人員為探究不同濃度的Hg2＋對洋蔥根尖成熟區細胞和分生區細胞吸收K＋的影響進行了相關實驗，結果如下表所示。請回答下列問題：
（1）洋蔥根尖細胞中能產生ATP的部位有______________________。針對成熟區細胞設置A1組作為對照組的目的是__________________。
（2）分析上表中數據可知，隨著Hg2＋濃度的升高，細胞吸收K＋的量____（填“增多”“不變”或“減少”），可能的原因是_______________________。
（3）對比A1組和B1組，可得出的結論是_______________________。
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【題目】如圖為對一塊甲蟲成災的農田使用兩種殺蟲劑的實驗結果曲線圖，試用學過的生物學知識
（1）使用殺蟲劑Ⅰ和Ⅱ后，曲線不會下降到0的原因是________________。
（2）曲線回升是_________________通過_____________來實現的。
（3）殺蟲劑的使用對甲蟲起了_______作用，這種作用是______（填“定向”或“不定向”）的，結果導致甲蟲的抗藥性________（填“增強”或“減弱”）。
（4）根據以上分析，使用殺蟲劑治蟲有其缺點，主要有：
①__________________。
②___________________。
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【題目】如圖是基因型為AaBb的某生物體內兩個不同時期的分裂模式圖，其中染色體上標注的是相應位置上的基因。下列相關敘述正確的是（ ）
A.圖①中兩個細胞的中央將出現赤道板
B.圖①中細胞2的基因型是aaBB
C.圖②所示的細胞中有8個DNA
D.圖②所示的細胞中有4個四分體
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【題目】培育出一種地上長番茄、地下結馬鈴薯的“超級作物”是科學家努力的方向，經過長期的實驗，終于得到了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，圖為“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程，請回答下列問題：
(1)圖示技術名稱是植物體細胞雜交技術，植物體細胞雜交是指________________________
(2)獲得a、b所選用的酶為_______________，誘導兩種植物細胞融合可以采用物理或化學方法進行，常用的物理方法有_____________________________________。
(3)番茄的染色體數目是24，馬鈴薯的染色體數是48，則理論上“番茄—馬鈴薯”的染色體數目是___________，但實際操作過程中得到的“番茄—馬鈴薯”染色體數目有些時候會少于理論值，原因是______________________________________________________。
(4)科學家歷盡艱辛，終于獲得了同時具有兩個物種遺傳物質的超級植物，但卻并沒有如科學家所想象的那樣，地上長番茄、地下結馬鈴薯，原因是_____________________________。
(5)植物體細胞雜交技術得到的雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經植物組織培養得到的____________________________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。
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【題目】某同學進行蘋果汁制作實驗，工藝如下圖所示。
請據圖回答下面的問題：
（1）圖中用KMnO4溶液浸泡蘋果的目的是________。黑曲霉提取液中含有的________可水解果膠，從而使果汁澄清。
（2）實驗中，操作流程A和B的先后順序為________。在蘋果汁澄清過程中，應關閉的流速調節閥是________。要測定從固定化柱流出的蘋果汁中是否還有果膠，可取一定量的果汁與等量的乙醇混合，如果出現渾濁現象，說明果膠還沒有被完全水解。為使果膠完全水解，應將流速調________。
（3）實驗后，將洗滌過的固定化柱在低溫環境中保存若干天，該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實驗，說明固定化酶可被________使用。
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【題目】取生長狀態一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別介入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a’、b’兩組胚芽鞘。然后用單側光照射，發現a’組胚芽鞘向光彎曲生長，b’組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是（ ）
A. c組尖端能合成生長素，d組尖端不能
B. a’組尖端能合成生長素，b’ 組尖端不能
C. c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端生長素不能
D. a’組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b’組尖端生長素不能
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