【題目】如圖為人體某種遺傳病的產(chǎn)生機理示意圖．據(jù)圖分析，以下說法正確的是（ ）
A.圖中a、b、c分別為DNA，mRNA，蛋白質(zhì)，過程①和②分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.過程①需要RNA聚合酶的催化，該酶與RNA一端的特定序列相結(jié)合
C.由圖可知，翻譯過程中，核糖體沿著mRNA由左向右移動
D.該圖體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
尖子生新課堂課時作業(yè)系列答案
英才計劃同步課時高效訓(xùn)練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】給小鼠注射下列物質(zhì)，能從小鼠體內(nèi)檢測到S型的是
A. 加熱殺死的S型菌
B. 活的R型菌
C. 加熱殺死的S型菌和活的R型菌
D. 加熱殺死的S型菌和加熱殺死的R型菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于免疫失調(diào)所引起的疾病的敘述，不正確的是
A. 一旦接觸過敏原，必會發(fā)生過敏反應(yīng) B. 過敏反應(yīng)一般發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈
C. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種自身免疫病 D. 艾滋病可以通過血液傳播
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酵母菌、藍藻、噬菌體都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁、線粒體
B.蛋白質(zhì)、核酸
C.細(xì)胞膜、蛋白質(zhì)、核酸
D.細(xì)胞膜、核糖體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，看不到染色體的原因是
A. 未用龍膽紫染色 B. 顯微鏡的放大倍數(shù)不夠
C. 口腔上皮細(xì)胞不分裂 D. 口腔上皮細(xì)胞是死細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)圖回答下列問題。
（1）判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是_____，屬于真核細(xì)胞的是_____。甲、乙兩細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是_____________________________________________________________。
（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為______________________，由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有_____性。
（3）丙細(xì)胞中含有_______________，能進行_______作用。
（4）湖泊水體被污染、富營養(yǎng)化等，湖中的丙會使湖泊發(fā)生_____現(xiàn)象。
（5）如圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野，如圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為_____（放大倍數(shù)）。
（6）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)為_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)體細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯誤的是
A. 細(xì)胞周期中，間期時間較短，分裂期時間較長
B. 分裂完成后兩個正常子細(xì)胞的核DNA相同
C. 分裂中期，著絲點排列在赤道板上
D. 間期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下面四圖回答問題：
(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，則c代表________，d代表________。
(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍，最容易滅絕的生物是________。
(3)圖丙中5個圓圈示意血液循環(huán)，a和b表示的器官分別是________、________。
(4)圖丁是幾種生物的分類圖，關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是（____）
①都是異養(yǎng)生物 ②都不含葉綠素，且都是分解者 ③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁
A．①③ B．①② C．②③ D．①
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