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【題目】“觀察DNA、RNA在細胞中分布”的實驗中，下列正確的實驗步驟是（）
A.水解→制片→沖洗→染色→觀察
B.制片→水解→染色→沖洗→觀察
C.制片→染色→水解→沖洗→觀察
D.制片→水解→沖洗→染色→觀察

【答案】D
【解析】解：“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗步驟：取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．
故選：D．
“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色．利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可顯示DNA和RNA在細胞中的分布．
步驟：取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．

練習冊系列答案

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【題目】美國學者克里斯琴在對某種野外鼠類研究時發(fā)現內分泌系統(tǒng)也能調節(jié)自身種群密度。如圖是該調節(jié)機制的示意圖。請分析回答：

（1）野外調查該鼠類種群密度應采用______法；圖示B、C是與種群密度變化直接相關的種群特征，它們分別是______和______。

（2）根據上圖來看，內分泌系統(tǒng)中參與調節(jié)的重要器官A應是______；激素調節(jié)該鼠類種群密度的機制是______，該機制也是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。

（3）研究發(fā)現，野外該鼠類的部分種群會將社群壓力以信息的形式“感染”給地理位置相近、種群密度較大的另一些種群，引起相同的生態(tài)效應。綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中______和______離不開信息傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在不同實驗條件下，棉花植株凈光合速率的變化曲線圖。請回答下列相關問題：

（1）在Q點光照強度下，上述各組之間的對照關系是__________________________。

（2）請根據圖中信息，描述光照強度對凈光合速率的影響：_____________________________。

（3）由圖中信息可知，在CO2濃度倍增的情況下，若要增加棉花植株的產量還需采取的措施是_______________。依據是________________________。M點時，B組棉花植株光合作用所需CO2的來源是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙代表物質（或結構），丙表示甲、乙兩者的共性（或相同點）。則下列選項中不正確的是（）

A. 甲：真核細胞；乙：原核細胞；丙：都有細胞膜、細胞質、都有遺傳物質DNA

B. 甲：脫氧核糖核酸；乙：核糖核酸；丙：含氮的堿基組成一樣、都有磷酸

C. 甲：糖原；乙：纖維素；丙：構成兩者的基本單位（單體）都是葡萄糖

D. 甲：DNA;乙：基因；丙：構成兩者的基本單位都是四種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物光合作用速率和呼吸速率的影響。下列敘述正確的是

A. 15℃時呼吸作用為暗反應提供的ATP不足

B. 5℃~37℃范圍內，植物均表現為生長狀態(tài)

C. 當溫度達到50℃時，植物細胞因蛋白質失活而死亡

D. 溫室栽培中溫度控制在37℃左右最利于該植物生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記的磷酸鹽浸泡豌豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究豌豆根尖細胞的分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）的數據如下圖所示。下列敘述正確的是（）

A.CD段結束時DNA含量增加一倍

B.BC階段完成DNA復制和有關蛋白質的合成

C.DE階段發(fā)生遺傳物質的平均分配

D.“CD＋DE”為一個細胞周期，等于17．3 h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液，在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖:在a、b試管中各加入等量碘液，在c、d試管中各加入等量的斐林試劑，煮沸。觀察比較顏色變化，結果是（）

A. a、b試管呈藍色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺

B. a、b試管呈藍色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺

C. a、b試管呈藍色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深

D. a、b試管呈藍色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置如圖所示（甲、乙表示基因型不同的豌豆植株）。這兩對基因分別控制兩對相對性狀，且獨立遺傳。從理論上分析，下列敘述錯誤的是（）

A.甲植株自交產生的后代有9種基因型

B.甲植株能產生4種基因型的配子，分別為AB、Ab、aB、ab

C.甲、乙植株雜交能驗證分離定律和自由組合定律

D.甲、乙植株雜交產生的后代有4種基因型、2種表現型

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【題目】三孢布拉霉菌能用來生產胡蘿卜素，但該菌株的高產性狀容易退化，需要定期篩選出高產菌株，研究表明菌體細胞內含有可將無色的TTC還原為紅色復合物的物質，且菌體細胞內該物質的含量越高，還原能力越強，胡蘿卜素合成能力也越強。結合下列篩選菌株及提取胡蘿卜素的流程圖回答問題：

三孢布拉霉菌→梯度稀釋→涂布到含TTC的培養(yǎng)基上→挑取單菌落→擴大培養(yǎng)→收集菌絲并處理→萃取→鑒定

（1）胡蘿卜素的提取方法有從植物中提取等等。上述流程圖中提取到胡蘿卜素后鑒定一般要用________法。胡蘿卜素能夠治療夜盲癥、干皮癥等是因為夜盲癥、干皮癥等疾病是由于缺少維生素A而引起的，而1分子的β-胡蘿卜素可被氧化分解成2分子_____________。根據胡蘿卜素的理化性質分析，為了讓胡蘿卜素更容易被人體吸收，炒胡蘿卜時要多加些________________。

（2）流程圖中將菌液涂布到含TTC的培養(yǎng)基上，目的是篩選出合成胡蘿卜素較強的菌體(高產菌株），含TTC的培養(yǎng)基屬于__________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。對照組需涂布等量的__________以判斷培養(yǎng)基是否被污染。挑取單菌落時，若菌落周圍____________，則菌株合成胡蘿卜素的能力較強。

（3）為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖甲所示，并進行分離，濾紙條上各色素帶的位置為____________(填字母)時，即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

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