【題目】下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）
A. 淋巴因子作用于免疫細(xì)胞 B. 葡萄糖分解為丙酮酸
C. 食物中的蛋白質(zhì)被消化 D. 漿細(xì)胞合成抗體
【答案】A
【解析】試題分析：內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液包括血漿、組織液和淋巴，凡是發(fā)生在其中的生理過(guò)程均符合題意，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的或外分泌液中的均不可．
解：A、淋巴因子作用于免疫細(xì)胞發(fā)生在組織液中，屬于內(nèi)環(huán)境，A正確；
B、葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、食物中的蛋白質(zhì)被消化發(fā)生在消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、漿細(xì)胞合成抗體發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：A．
小學(xué)課時(shí)特訓(xùn)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述與生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)不相符的是（ ）
A. 基因重組為生物進(jìn)化提供豐富的遺傳基礎(chǔ)
B. 自然選擇能保留有利變異，遺傳能使有利變異逐漸積累
C. 種群基因頻率的改變意味著新物種的產(chǎn)生
D. 隨機(jī)交配是一個(gè)大種群基因庫(kù)保持相對(duì)穩(wěn)定的前提
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】葉綠素 a 和胡蘿卜素的顏色分別是
A. 藍(lán)綠色和橙黃色B. 黃綠色和橙黃色
C. 藍(lán)綠色和黃色D. 黃綠色和黃色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是
A. 含有葉綠素的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞
B. 沒(méi)有染色體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
C. 含有有氧呼吸酶的細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞
D. 組成生物體的活細(xì)胞都具有選擇透過(guò)性膜
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于生物多樣性間接使用價(jià)值的是
A．“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)了人們的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感
B．野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C．生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫(kù)
D．科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型的導(dǎo)航儀
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是在夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中，錯(cuò)誤的是
A. 從A→B主要原因是光照增強(qiáng)，氣溫上升
B. 從B→C主要原因是溫度過(guò)高，酶失活
C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開(kāi)，C02供應(yīng)增加
D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是光合作用過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。
（1）光合作用包括兩個(gè)階段，其中E是________________，在葉綠體的_________________進(jìn)行，該階段需要D階段提供的物質(zhì)是________________。
（2）葉綠體的色素分布在____________________________。
（3）若將正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C5含量就會(huì)迅速發(fā)生什么變化？_________________
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某病人損傷大腦皮層的某處后，能看懂文字、聽(tīng)懂別人的談話，也能通過(guò)寫字和別人交流，但卻不會(huì)講話，則該病人損傷的區(qū)域是（ ）
A. S區(qū) B. H區(qū) C. V區(qū) D. W區(qū)
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