【題目】人體內組織細胞與外界環境進行物質交換時需要細胞外液和甲、乙、丙、丁四大系統的參與,圖示如下。下列敘述正確的是
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A. 甲是循環系統,①②③中所含物質種類和含量均相同
B. 乙是消化系統,①②③的滲透壓來源于蛋白質的不到10%
C. 丙是呼吸系統,長時間的劇烈運動會導致③的pH升高
D. 丁是神經系統,神經遞質可通過①運輸至突觸后膜
【答案】B
【解析】
據圖分析,細胞外液又叫內環境,其中①是組織液,②是血漿,③是淋巴;組織細胞與外界環境進行物質交換時涉及到四大系統,其中甲是循環系統,乙是消化系統,丙是呼吸系統,丁是泌尿系統。
根據以上分析已知,甲是循環系統,①是組織液,②是血漿,③是淋巴,組織液、血漿和淋巴中物質的種類和含量不相同,A錯誤;乙是消化系統,細胞內液含有的蛋白質較多,而血漿、組織液和淋巴含有的蛋白質相對較少,因此①②③的滲透壓來源于蛋白質的不到10%,B正確;丙是呼吸系統,由于血漿中存在緩沖物質,因此長時間的劇烈運動不會導致③血漿的pH明顯升高,C錯誤;丁是泌尿系統,神經遞質可通過①組織液運輸至突觸后膜,D錯誤。
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【題目】現在大力提倡無紙化辦公,但是仍然不可避免每年要產生大量的廢紙,其主要成分是木質纖維,人類正努力將其轉化為一種新的資源——乙醇。如圖是工業上利用微生物由纖維素生產乙醇的基本流程。
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(1)從土壤中篩選纖維素分解菌需要在培養基中需要加入_________ 作為唯一碳源。
(2)經過梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養基上,在該培養基中需要加入的特殊染料是____________。當形成菌落以后,可以根據菌落周圍是否產生___________來篩選纖維素分解菌。當利用涂布器涂布平板之后,需要對涂布器進行_____________處理。
(3)如上所述的篩選中獲得了三個菌落,對它們分別培養,并完成環節②,三種等量酶液的活性_____________(填“一定相同”“不一定相同”或“一定不同”),可以通過__________進行定量的測定。
(4)根據測定結果,①環節常選擇木霉,則②中獲得的酶是______酶。該酶至少包括___________三種組分。
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【題目】分泌蛋白是在細胞內合成后,分泌到細胞外起作用的一類蛋白質。原核細胞形成分泌蛋白與真核細胞形成分泌蛋白的相同點是( )
A.合成蛋白質的主要場所都是內質網上的核糖體
B.合成蛋白質的過程都是由染色體上的基因控制
C.合成蛋白質時都需要高爾基體的加工、包裝、分類
D.分泌蛋白質時都要依靠細胞膜的流動性
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【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。
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(1)甲圖中,根和芽生長的最適宜生長素濃度分別為________mol/L、________mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應是__________________________,對芽生長的效應是________。
(2)乙圖中b側生長素濃度________(填“大于”“小于”或“等于”)a側,這是由________引起的。
(3)為驗證在單側光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發生在A段而不是發生在B段,某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程。
①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。
②實驗過程:給予右側單側光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明。
______
③實驗結果:
a.________________________、b______________、c____________________________。
④實驗結論:_________________________________________
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【題目】下列關于人體內環境穩態與生命活動調節的敘述,不正確的是( )
A.體溫受到神經和體液的雙重調節
B.生長激素能刺激細胞體積增大和數量增多
C.下丘腦既能傳導興奮,又能分泌激素
D.性腺能產生生殖細胞,但不能分泌性激素
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【題目】為了研究硅對某植物光合作用的影響機制,選取6葉齡幼苗若干進行相關實驗,所得結果如圖甲和乙所示。回答以下問題:
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(1)若要提取和分離該植物的光合色素,則所用試劑依次是________。
(2)圖甲對應實驗的實驗組和對照組的自變量分別是________。圖乙對應實驗的因變量有________。
(3)從圖甲信息可知硅能提高該植物的凈光合速率,分析圖乙信息,嘗試寫出硅能提高該植物凈光合速率的機理是________(答出2點即可)。
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【題目】細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。下圖所示的模型表明細胞膜具有的功能是( )
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A.控制物質進出細胞
B.將細胞與外界環境分開
C.進行細胞間信息交流
D.維持細胞內部環境的穩定
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【題目】下圖是用來探究酶催化特性的“酶一底復合反應”模型圖,其中數字表示反應過程,字母表示相關物質。下列分析錯誤的是
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A. X是酶,Y是該酶催化的底物
B. 酶的理化性質在化學反應前后不發生變化
C. 該過程能反映酶的催化具有專一性
D. 若X是麥芽糖酶,則F表示葡萄糖
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