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【題目】研究小組利用微生物實驗操作技術來探究某池塘中大腸桿菌數量，下列敘述正確的是(　　)

A. ⅠB. ⅡC. ⅢD. Ⅳ

【答案】C

【解析】

涂布操作：1、將涂布器浸在盛有酒精的燒杯中。2、取少量菌夜（不超過0.1ml）滴加到培養基表面。3、將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃盡后，冷卻8-10s。4、用涂布器將菌液均勻地涂布在培養基表面，涂布時可轉動培養皿，使菌液分布均勻。

A、進行涂布平板操作時，取少量菌液（不超過0.1ml）滴加到培養基表面，再用滅菌后的涂布器推勻，A錯誤；

B、涂布完成后，在培養皿底做好標記，并將培養皿倒置，B錯誤；

C、計數時一般選擇菌落數在30-300的平板進行計數，選項中各菌落數符合要求，求平均值即可，C正確；

D、設置空白對照組的目的是判斷有無雜菌污染，題目中空白對照組有5個菌落，說明在培養過程中有雜菌污染，應重新開展實驗，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A表示一個細胞的結構模式圖，圖B表示圖A細胞中的某種物質，請據圖回答：

（1）圖A中的細胞屬于______細胞（“動物”或“植物”），其中結構⑨的功能具有______。

（2）與洋蔥表皮細胞相比，圖A中特有的細胞器是_____（填標號）。該細胞中能產生水的細胞器是_________（填標號）。

（3）圖A中含有核酸分子的細胞器_________（填標號），圖B為圖A細胞中遺傳物質的一部分，則從堿基組成上看，一般還應該有的堿基是________，其中⑩名稱是______________，c的名稱是_________，其與HIV生物體中的c有何區別？_____________________。

（4）參與組成圖A細胞生物膜系統的結構有__________（填標號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體。目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用____等分解植物的細胞壁。

（2）②過程的發生，必須進行人工誘導。人工誘導原生質體融合的物理方法是：利用____等（至少寫出兩種）促使原生質體融合；化學方法是：用____等試劑作為誘導劑誘導融合。動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同，誘導融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到____作為誘導劑。

（3）③表示融合后的原生質體再產生的細胞壁，新細胞壁的產生與細胞內_____________(細胞器)有密切關系。

（4）④⑤過程是一個________和__________________的過程,在該過程中,細胞分裂的方式是_________________。

（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優點以________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞有絲分裂、減數分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A.由H→I，DNA的含量增加一倍，是DNA復制的結果

B.圖中表示受精作用過程的是H→J

C.由R→P，DNA的含量減少一半，是同源染色體分離進入不同子細胞的結果

D.C→D和L→M段染色體數相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用鴨的雜食特性，鴨稻共作生態系統對防止水稻害蟲有明顯效果，科研人員就不同處理的稻田中水體底棲動物物種豐富及部分動物數量比例的研究數據如圖：

（1）螺的活動范圍小，獲得實驗數據可通過樣方取樣，選取樣方的關鍵是_____。

（2）分析數據可知，由于鴨稻共作，原本在群落中優勢明顯的_____地位下降，而尾腮蚓優勢地位明顯上升，稻鴨共作能顯著降低稻田底棲動物的_____。

（3）稻田生態系統中的圓田螺屬于_____，它和凸旋螺之間構成_____關系，水稻種群中碳的輸出除水稻呼吸途徑外，還有_____（答出一條即可）。

（4）科研人員還發現稻鴨區水稻的根系明顯比常規區的發達，原因是_____。

（5）實驗結束后若停止人工管理，兩種稻田均將會經歷_____演替。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某染色體上的若干基因，其中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的片段。有關敘述正確的是（）

A.c基因內插入一段脫氧核苷酸序列引起c基因結構改變，屬于基因重組

B.在減數分裂過程中基因a、b間可發生自由組合

C.Ⅰ、Ⅱ中發生的堿基對的替換，屬于基因突變

D.基因對性狀的控制是通過控制蛋白質的合成來實現的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國已有五千年的飲茶歷史，茶文化博大精深。茶業研究發現，鮮茶葉中，茶多酚的含量一定的情況下，氨基酸含量高的鮮葉比較適合制作優質綠茶。某研究所對單作和間作兩種環境下，影響茶葉品質的光合生理機制進行了如下研究：

Ⅰ.實驗分組。甲組(單作)：只種植茶樹(1米左右)；乙組(間作)：桂花樹(高5～6米)、含笑樹(高10～12米)分別與茶樹間行種植。

Ⅱ.實驗歷程。在同一個茶廠，試驗地坡勢平緩度，土壤肥力基本一致，分別于春茶、夏茶生長季節進行測定。選擇在天氣晴好的日期，從8：00～18：00時每隔2h測定一次茶樹的相關數據。結果如下所示。

表：兩種種植條件下不同季節對茶葉氨基酸總量、茶多酚和酚氨比的影響

請分析回答：

(1)間作使茶園群落的________結構變得更復雜，有利于提高作物對資源的利用。茶可以飲用、桂花可以入藥、含笑種子可以榨油這都體現了生物多樣性的________價值。

(2)圖1中，導致8：00～12：00期間甲、乙兩組凈光合速率均加快的環境因素有________。經測定，14：00～16：00期間甲、乙兩組葉片表面溫度相近，而甲組凈光合速率下降更顯著，造成此現象的環境因素主要是________________________________________________________________________。

(3)12：00時，夏茶凈光合速率甲組低于乙組，而春茶正相反，其原因可能是________________________________________________________________________。

與甲組相比，乙組在10：00～12：00期間凈光合速率一直增大的原因是________________________________________________________________________。

(4)兩組種植中，鮮茶產量較高的是________組，更適合制作優質綠茶的采摘季節和種植方式是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖，下列說法正確的是（）