【題目】英國(guó)思想家斯賓塞認(rèn)為，人類社會(huì)沿著由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的過程發(fā)展，他的思想最有可能借用了
A.相對(duì)論原理B.萬有引力定律C.進(jìn)化論原理D.量子論
【答案】C
【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1859年，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，創(chuàng)立了生物進(jìn)化論，他認(rèn)為生物經(jīng)歷了由低級(jí)到高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程，因此英國(guó)思想家斯賓塞的這一思想與進(jìn)化論相符，故C項(xiàng)符合題意；相對(duì)論是關(guān)于時(shí)空和引力的理論，是愛因斯坦在物理學(xué)上的成就，A項(xiàng)不符合題意；萬有引力定律是牛頓力學(xué)體系的定律，同材料信息無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；量子論揭示的是微觀物質(zhì)世界的基本規(guī)律，同材料無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為非洲某地區(qū)野兔被注射藥物后一年和六年的種群數(shù)量關(guān)系，下列敘述正確的是
A. 調(diào)查野兔種群數(shù)量的的方法是樣方法
B. 注射藥物前，野兔種群中無耐藥性個(gè)體數(shù)少于有耐藥性個(gè)體數(shù)
C. 被注射藥物的野兔六年后存活個(gè)體數(shù)增多原因是藥物導(dǎo)致部分野兔發(fā)生基因突變
D. 不斷給野兔注射藥物，可以使野兔種群的抗藥基因頻率定向改變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一定屬于一對(duì)同源染色體的是（ ）
A.一條染色體經(jīng)過復(fù)制形成的兩條染色體
B.減數(shù)分裂過程中配對(duì)的兩條染色體
C.形態(tài)、特征相似的兩條染色體
D.分別來自父方和母方的兩條染色體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有些學(xué)者在反對(duì)某一用語(yǔ)時(shí)說：被改變的動(dòng)物能夠進(jìn)行有意識(shí)的選擇。據(jù)你推斷這用語(yǔ)最有可能是
A.進(jìn)化論B.自然選擇C.細(xì)胞學(xué)說D.用進(jìn)廢退
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的A、a代表基因．下列相關(guān)敘述正確的有（ ）
①小球的黑色和白色分別表示雌、雄配子；
②小球的顏色可以不同但形態(tài)必須相同；
③甲、乙中小球數(shù)量必須相同，A：a的值可以不同；
④實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子是模擬等位基因的分離．
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．高爾基體加工后的各種蛋白質(zhì)會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)到不同部位，胞內(nèi)、胞外、細(xì)胞膜上均有分布
B．核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體以及囊泡這三者的膜結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的一部分
D．細(xì)胞膜上出現(xiàn)糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體有關(guān)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)種群與群落的敘述，正確的是
A. 一塊稻田里所有的綠色植物組成一個(gè)種群
B. 三臺(tái)山森林公園中的全部動(dòng)、植物組成一個(gè)群落
C. 森林中各種動(dòng)物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的
D. 人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/span>
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中正確的是
A.若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變
B.若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小
C.B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
D.A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)層的長(zhǎng)度
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