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【題目】基因型是AaBb的個體測交后代中，與其兩個親代基因型都不同的個體的百分比是（）

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

【答案】B

【解析】基因型為AaBb的個體測交，即AaBb×aabb，要計算與其兩個親代基因型都不同的個體所占的百分比，可以先計算出與兩個親本都相同的個體所占的百分比．與AaBb基因型相同的個體所占的百分比為1/2×1/2=1/4；與aabb基因型相同的個體所占的百分比為1/2×1/2=1/4。

因此，與兩個親代基因型都不同的個體所占的百分比為1－1/4－1/4=1/2，即50%，B正確。

練習冊系列答案

開心語文現代文閱讀技能訓練100篇系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐵皮石斛具有獨特的藥用價值。為探究光照強度對懸浮培養的鐵皮石斛生長的影響，實驗小組做了相關實驗，結果如下。

請回答：

（1）提取葉片中的色素時，不能加入清水作為提取液，而需要加入無水乙醇一起研磨，理由是________。

（2）實驗過程需要定期同時更換相同的培養液，屬于控制實驗的________變量。

（3）葉綠素分布在葉綠體________，主要吸收________光。

（4）圖甲說明光照強度與葉綠素含量的關系是：________。

（5）實驗結果表明________lx的光照比較適合鐵皮石斛的生長。若要進一步探究最適合鐵皮石斛生長的光照強度，需要在________lx之間再設置一系列更小的光照強度梯度，重復上述實驗，一段時間后測定各組培養液中________，其中________就是鐵皮石斛生長的最適宜光照強度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用四倍體蘭花的葉片進行植物組織培養的過程，下列敘述錯誤的是

A. 過程①～③均需要外界提供一定的營養物質和激素

B. 過程①為脫分化，過程②為再分化，均需要給予光照

C. 可利用過程②獲得的胚狀體外包人工種皮來制備人工種子

D. 用此蘭花的花藥離體培養所得的單倍體植株理論上是可育的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示物質進入細胞的不同方式，ATPase為ATP酶，在圖示生理過程中還具有載體功能。下列有關敘述錯誤的是

A. 葡萄糖通過方式②進入紅細胞

B. 方式④體現了細胞膜的流動性

C. 低溫會影響方式①~④的運輸速率

D. 氧濃度變化會影響方式①、②的運輸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

研究發現，細胞分裂時染色體的正確排列（如圖一所示的姐妹染色單體之間的并列和圖二所示的四分體及其交叉互換）依賴于粘連蛋白的作用，粘連蛋白的降聚（降解和分離），將促進染色體（單體）相互分離。請回答下列問題：

（1）染色體的化學組成是______。

（2）下列有關細胞分裂的敘述中，正確的是______（多選）

A、細胞分裂間期完成DNA的復制和有關蛋白質的合成

B、有絲分裂中期沒有同源染色體出現

C、同源染色體的聯會和互換發生在減數第一次分裂的前期

D、姐妹染色單體上遺傳物質相同

（3）染色單體相互分離（如圖一所示）發生在______（多選）；同源染色體相互分離（如圖二所示）發生在______。

A、有絲分裂中期 B、有絲分裂后期后期

C、減數第一次分裂的后期 D、減數第二次分裂的后期

（4）粘連蛋白的合成需要經過以下哪些生命過程？______（多選）

A．粘連蛋白基因的復制 B．粘連蛋白基因的轉錄

C．粘連蛋白基因的逆轉錄 D．mRNA的翻譯

（5）SGO蛋白是位于染色體部位的一種蛋白，通常情況下，促進染色體（單體）分離的分離酶因與SGO蛋白結合而不能使粘連蛋白降聚。細胞進入分裂后期時會促進復合體（APX）激活，此復合體能特異性選擇并引導SGO蛋白降解，從而激活分離酶。APX自身不能獨立工作，需要Cdc20（一種輔助因子）協助選擇被降解的靶蛋白種類及靶蛋白降解時間。如果細胞分裂后期缺乏Cdc20，對姐妹染色單體分離的影響是什么？并說明產生這種影響的原因？______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學與醫學獎授予了研究細胞內囊泡運輸機制的三位科學家。圖中甲是細胞內囊泡運輸的實例之一，請據圖回答問題：