【題目】下列男性身體內(nèi)的細(xì)胞中，有可能不含Y染色體的是( )
A. 精原細(xì)胞 B. 肝細(xì)胞
C. 腦細(xì)胞 D. 次級精母細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C (實(shí)驗(yàn)組）以研究其對癌細(xì)胞生長的影響。培養(yǎng)過程中定時檢測處 于分裂期細(xì)胞的百分比，得到如圖曲線。據(jù)此分析，下列有關(guān)說法正確的是
A. 癌細(xì)胞的出現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果
B. 實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞在15h時對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最快
C. 10h時對照組中所有細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細(xì)胞的2倍
D. 維生素C對癌細(xì)胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)病毒的說法正確的是
A. 病毒不屬于生物
B. 只有在活細(xì)胞中，病毒才能夠增殖
C. 若培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)齊全，則可用來培養(yǎng)病毒
D. 可以利用活的植物細(xì)胞培養(yǎng)艾滋病病毒
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述，錯誤的是
A. 伴性遺傳的基因存在于性染色體上，其遺傳和性別相關(guān)聯(lián)
B. 系譜圖中可以判斷某種遺傳病遺傳方式的圖解是
C. 若X染色體上有雄配子致死基因b,則不可能產(chǎn)生XbY的個體
D. 由母雞性反轉(zhuǎn)而成的公雞與母雞交配，F1中公雞與母雞之比為1:2
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進(jìn)行的場所、過程等均存在差異。如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：
（1）圖中A是__________，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第__________階段，B的產(chǎn)生部位是____________。
（2）該細(xì)胞從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2并利用，需通過B的產(chǎn)生部位是________層膜結(jié)構(gòu)，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>___________。
（3）該細(xì)胞中能產(chǎn)生CO2的場所是__________________，如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是________。
（4）結(jié)合圖示過程，有氧呼吸的反應(yīng)式可寫成___________________。
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【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目不同
C. 氨基酸排列順序不同
D. 肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)
B．脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)
C．圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運(yùn)輸
D．圖2中C的名稱為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是（ ）
A. 宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查對象
B. 宜采用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的高等動物的種群密度
C. 使用樣方法調(diào)查種群密度，關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D. 種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢
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