【題目】不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含
A. 碳源、磷酸鹽和維生素 B. 氮源和維生素
C. 水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽 D. 稀有元素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】雖然不同細(xì)胞在形狀、大小上千差萬(wàn)別，但在結(jié)構(gòu)和功能上卻具有一定的統(tǒng)一性。以下關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述，正確的是( )
A. 化學(xué)組成：組成不同細(xì)胞的元素和化合物種類完全相同
B. 結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C. 遺傳物質(zhì)：都以DNA或RNA作為遺傳物質(zhì)
D. 能源物質(zhì)：都以ATP作為直接能源物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于基因的敘述正確的是
A. 基因全部位于細(xì)胞核中 B. 基因是DNA的基本組成單位
C. 基因是DNA上任意一個(gè)片段 D. 基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 蔗糖水解酶的作用有利于蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)
B. 果糖通過(guò)易化擴(kuò)散由篩管轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
C. ATP不足會(huì)直接抑制蔗糖在伴胞與篩管間轉(zhuǎn)運(yùn)
D. 蔗糖不能通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②
B.在人體細(xì)胞中能進(jìn)行過(guò)程①②④
C.哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①比過(guò)程②釋放的能量多
D.植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①②③或過(guò)程①②④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的模式圖，圖3表示該種動(dòng)物分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動(dòng)物不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1細(xì)胞名稱是 ，含有 條染色單體；圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ．
（2）圖3中CD段形成的原因 ，發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是 ．
（3）圖2細(xì)胞分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)圖3的 段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的 段．
（4）有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中的 （填字母）．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，下列相關(guān)敘述正確的是
A. 對(duì)洋蔥不定根的誘導(dǎo)溫度越低越好 B. 剪取的根尖長(zhǎng)度約0.5—1cm
C. 卡諾氏液主要起解離細(xì)胞的作用 D. 鏡檢時(shí)視野中均是染色體加倍的細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都具有的能量流動(dòng)方向有
①分解者 ②下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) ③生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 ④呼吸散失
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列表示正確的一條食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/span>
A. 陽(yáng)光→植物→兔→狼 B. 草→牛→人→細(xì)菌
C. 植物←昆蟲(chóng)←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←鷹 D. 草→兔→狼
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