【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述錯(cuò)誤的是
A. 保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)
B. 根據(jù)種群數(shù)量變化規(guī)律合理確定魚(yú)類捕撈的時(shí)間與數(shù)量
C. 群落中生活環(huán)境相似的物種競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)會(huì)更加激烈
D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng)
【答案】D
【解析】保護(hù)生物多樣性的主要措施是地保護(hù)，兒就地保護(hù)中根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)，A正確；通過(guò)研究種群的數(shù)量變化規(guī)律，可以合理確定魚(yú)類捕撈的時(shí)間與數(shù)量，B正確；群落中生態(tài)位相似的物種會(huì)由于爭(zhēng)奪相同的資源、空間而競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)會(huì)更加激烈，C正確；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種種類遠(yuǎn)少于森林生態(tài)系統(tǒng)，故物種豐富度低于森林生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某蛋白質(zhì)中氨基酸和相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 共有3條肽鏈 B. 共有95個(gè)肽鍵
C. R基中共含有23個(gè)氨基 D. 形成此蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少1764
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲表示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖乙表示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖丙表示生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是（ ）
A.圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的
B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí)，其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度接近圖丙中B濃度
C.圖乙莖3、莖4處的生長(zhǎng)素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)之前和C點(diǎn)之后
D.圖乙根1處的生長(zhǎng)素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長(zhǎng)現(xiàn)象
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行以下試驗(yàn)，選材最合理的是（ ）
A. 用甘蔗做實(shí)驗(yàn)材料檢測(cè)組織中的還原糖
B. 用洋蔥根尖做實(shí)驗(yàn)材料觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C. 用豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行蛋白質(zhì)的檢測(cè)
D. 用胡蘿卜汁做實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脂質(zhì)的檢測(cè)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化曲線，敘述正確的是（ ） 
A.O～B段，該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈負(fù)相關(guān)
B.B～C段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
C.為有效防止鼠疫，最好將種群密度控制在B點(diǎn)
D.利用性引誘劑誘殺雄鼠，有利于維持該地區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某高等植物細(xì)胞中光合作用過(guò)程圖解，圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì)，1,2,3,4代表一定的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）該生理過(guò)程所產(chǎn)生的A物質(zhì)和（CH20）可用于同一細(xì)胞中其他生理過(guò)程，這些物質(zhì)參與反應(yīng)的場(chǎng)所分別是和 。
（2）某研究者向培養(yǎng)液中注入3H218O,并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時(shí)間。寫(xiě)出該過(guò)程中H原子的轉(zhuǎn)移途徑為 （用圖中的物質(zhì)和字母表示），在短時(shí)間內(nèi)，光合產(chǎn)物葡萄糖中 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)180。
（3）在研究過(guò)程中，研究者測(cè)得細(xì)胞并沒(méi)有從外界吸收E物質(zhì)，也沒(méi)有向外界釋放E物質(zhì)，若在這種情況下測(cè)得細(xì)胞光合作用1小時(shí)產(chǎn)生了0．12mol的A物質(zhì)，那么這1小時(shí)中該細(xì)胞呼吸作用消耗的葡萄糖為g。
（4）在光照突然增強(qiáng)其他條件不變的情況下，圖中A物質(zhì)的量。（填“增大”“減少”或“不變”）同時(shí)C3的含量 。假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗，則圖示的四個(gè)過(guò)程中會(huì)停止的是 。
（5）將該植物對(duì)稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移，用適宜光照射6h后，在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別為MU和MV（單位：mg）,則該植物細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為mg/h。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.鹽酸使植物細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散
B.實(shí)驗(yàn)選用的醋酸洋紅屬于堿性染色劑
C.裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片
D.顯微鏡下觀察中期細(xì)胞可看到完整的染色體組型
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可使哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞分泌人類的需要的各類物質(zhì)。下列各種物質(zhì)中，不能直接通過(guò)這一途徑獲得的是
A. 性激素 B. 抗體 C. 胃蛋白酶 D. 生長(zhǎng)激素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】具有警戒色的生物能向其他生物發(fā)出不能捕食的信息。從信息傳遞的類型分析，警戒色屬于（ ）
A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 營(yíng)養(yǎng)信息 D. 行為信息
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