【題目】在甲、乙、丙三支試管中加入下列物質并保溫一段時間后，有關分析不正確的是
編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
步驟1 |
|
|
|
步驟2 |
|
| 0.5 |
步驟3 | 適宜溫度下保溫至反應完成 | ||
A．溫度、
在本實驗中均屬于無關變量
B．加入碘液后，溶液變藍的只有乙試管
C．加入斐林試劑后水浴加熱，溶液呈現磚紅色的在甲試管和丙試管
D．加入雙縮脲試劑后，三支試管中的溶液均變藍色
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一，其形成原因有多種，但基本上均與胰島素有關。如圖表示機體免疫異常引起的糖尿病。請據圖回答下列問題。
（1）圖中的漿細胞是由___________________細胞分裂分化而來。
（2）圖中三類細胞的遺傳物質相同，但形態，結構和功能不同，根本原因是各自所含的____________不同。
（3）圖中①②③均可導致糖尿病的發生，從免疫學的角度分析，這三種類型的糖尿病都屬于__________病。其中類型____________（填序號）可以通過注射胰島素來進行治療。
（4）高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經中樞處于__________（填“興奮”或“抑制”）狀態。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（ ）
A. 磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物
B. 光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C. 人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供
D. 病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物育種的敘述，正確的是
A．雜交育種得到的優良品種為純合子
B．多倍體育種的育種原理有基因重組和染色體數目變異
C．單倍體育種可用低溫或秋水仙素處理培育的幼苗
D．家畜和青霉菌都可通過誘變育種來培養新品種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生態環境的保護受到人類的廣泛重視，下列敘述正確的是
A. 退耕還林時，群落演替的根本原因在于群落內部，不受外部環境的影響
B. 利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治
C. 生態系統中捕食者的存在可以降低物種多樣性
D. 退耕還林是增加生物多樣性的重要手段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據下列化合物的結構分析回答：
（1）形成該化合物的反應叫__________________，該化合物叫_________________肽。
（2）該化合物由______________種氨基酸構成。
（3）蛋白質分子的結構是極其多樣的，這是因為組成蛋白質的氨基酸_________、_________、__________不同，以及肽鏈的___________________不同。
（4）某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個五肽，3個六肽和4個七肽，則這些短肽所含氨基總數至少為______________，肽鍵總數是______________。
（5）某蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質至少有氧原子的個數是__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人的遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子分別位于（ �。�
A.DNA，RNA，RNA
B.RNA，DNA，RNA
C.蛋白質，DNA，RNA
D.RNA，RNA，DNA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香”。橘子全身都是寶：不僅果肉的營養價值高，藥用價值較高，其皮、核、絡、葉都是“地道藥材”。請回答下列問題：
（1）橘皮精油是一種廣譜性的殺蟲劑，具有很高的經濟價值，常采用__________法提取橘皮精油。若采取水中蒸餾法提取，橘皮精油的有效成分會發生___________和產生_____________的問題。
（2）下圖是提取橘皮精油的實驗流程示意圖：
圖中①過程處理的作用是__________________；③過程一般加入相當于橘皮質量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是______________________________________。
（3）若想利用橘子生產果醋需要用到醋酸菌，醋酸菌的最適生長溫度為_________，當______________都充足時，醋酸菌可將柑橘汁中的糖分解成醋酸。
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