【題目】下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是
A．一個染色體組中不含同源染色體
B．由受精卵發育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C．單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組
D．人工誘導多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞統一性的說法，錯誤的是
A．構成動植物的細胞不完全相同
B．構成動植物的細胞完全不相同
C．人和細菌的細胞也存在著相似性
D．原核細胞和真核細胞的相似性主要是它們都有細胞膜、細胞質和DNA，細胞質中都有核糖體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（1）絕大多數生物體的遺傳物質是___________，它主要存在于__________，它與__________構成染色體。
（2）固醇類物質主要包括_________、________和 ________等物質。
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【題目】下列關于顫藻和黑藻這兩種生物遺傳物質的敘述，正確的是（ ）
A. 遺傳物質都是DNA
B. 既分布于細胞核、也分布于細胞質
C. 均含有四種堿基、兩種五碳糖
D. 轉錄時都必需DNA聚合酶、四種核苷酸、能量等條件
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【題目】下列關于發酵工程的說法中，不正確的是 （ ）
A. 在菌種選育過程中，可以利用人工誘變．細胞工程和基因工程等手段
B. 雖然青霉素是抗生素，但在青霉素生產過程中仍然需要嚴格滅菌
C. 在谷氨酸發酵過程中，pH呈酸性時產生乳酸或琥珀酸，pH呈堿性時產生谷氨酸
D. 發酵工程的產品可以采用過濾．沉淀．蒸餾．萃�。x子交換等方法提取
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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，不正確的是（ ）
A. 甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數可不等
C. 乙同學的實驗可模擬自由組合定律中遺傳因子自由組合的過程
D. 甲、乙各重復1000次實驗后，統計的Dd、AB組合的概率均約為50%
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖（假定該生物的體細胞只有4條染色體），根據圖像判斷下列說法正確的是（ ）
A. 上述圖像是都在進行減數分裂的圖像
B. 圖像2中所示的細胞是減數第一次分裂的中期圖像
C. 圖像5的細胞處于有絲分裂的中期
D. 圖像3的下一個時期的圖像是圖像1
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【題目】糖原貯積癥是由遺傳因素（基因）所引起的糖原代謝障礙，導致糖原大量沉積，主要累及肝、心、腎及肌組織，有低血糖、酮尿及發育遲緩等表現。經檢測發現Ⅰ型糖原貯積癥患者的體內葡萄糖-6-磷酸大量積素，糖原的分解過程如下圖所示：
（1）Ⅰ型糖原貯積癥是由缺乏_____________造成的，題中體現的基因與性狀的關系為_____________。
（2）經檢測發現Ⅰ型糖原貯積癥患者的血液中酮體（脂肪氧化分解的產物）的含量明顯高于正常人，試解釋其原因：_________________________。
（3）下圖為某家族有關Ⅰ型糖原貯積癥患病情況的遺傳系譜圖，其中3號不攜帶致病基因，根據遺傳系譜圖回答以下問題（相關基因用A、a表示）：
①該病的遺傳方式為__________________________。6號基因型為__________________________。
②若8號不患色盲，9號為色盲基因攜帶者，則8號和9號婚配后生育一個患兩種病的男孩的概率為____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】表示一個生態系統食物關系時,往往得到的是網狀的復雜結構,這是由于（ ）
A．生產者的數量最多
B．消費者不只以一種食物為食
C．生態系統的物質流失
D．能量在各級營養級中逐漸遞減
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