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【題目】牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)第一次減數(shù)分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間（）

A．同源染色體不分開,著絲點(diǎn)分裂為二 B．同源染色體不分開,著絲點(diǎn)也不分裂

C．同源染色體分開,著絲點(diǎn)不分裂 D．同源染色何分開,著絲點(diǎn)分裂為二

【答案】C

【解析】

試題分析：減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分開，但著絲點(diǎn)不分裂，A錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分開，B錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分開，著絲點(diǎn)不分裂，C正確;；減數(shù)第一次分裂過程中，著絲點(diǎn)不分裂，D錯(cuò)誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是（結(jié)構(gòu)名稱）。其特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[⑩]葉綠體、[ ]______________和[ ]______________。

（2）細(xì)胞器既有分工，也有協(xié)作。細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”是指_________（細(xì)胞器名稱），中心體則與細(xì)胞的有關(guān)。與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的有膜細(xì)胞器包括[ ]_____________、[③]高爾基體、[ ]_____________。

（3）2016年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了“細(xì)胞自噬”原理的揭示者。動(dòng)物細(xì)胞自噬主要是指細(xì)胞將自身受損的一些結(jié)構(gòu)送到特定的場(chǎng)所進(jìn)行消化和降解。請(qǐng)問這里“特定的場(chǎng)所”主要是指哪種細(xì)胞器？。

（4）控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中。請(qǐng)簡(jiǎn)述細(xì)胞核的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入，猛然抬腳，大叫聲“哎呀,我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，一種與b、c類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”，與之有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的___________區(qū)。

（2）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激．則細(xì)胞膜外表面電位變化是_________；若刺激圖中M點(diǎn)，則A點(diǎn)__________ （能、不能）發(fā)生這種變化,這是由于圖中_________處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。該人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是___________。

（3）人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)?/span>___________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。但在注射藥物時(shí)，該人手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。

（4）由于傷口過深，而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是___________（需氧、厭氧、兼性厭氧）型微生物，醫(yī)生擔(dān)心該人會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒血淸進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過程,如下圖所示。

其中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞序號(hào)及名稱是[ ]___________，與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器有__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株雜合豌豆進(jìn)行自花傳粉，得到的種子先播下15粒，都長(zhǎng)成了高莖豌豆，那么原來那株豌豆的16粒種子種下去，也長(zhǎng)成高莖豌豆的可能性是（）

A．0 B． 12∕16 C．4∕16 D．100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異與育種的敘述，正確的是

A. 人工誘變育種能夠改變基因結(jié)構(gòu)，且明顯縮短育種年限

B. 可用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性狀的水稻品種

C. 三倍體西瓜不能形成正常的配子，這是由于秋水仙素抑制了紡錘體的形成

D. 大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體不利，但在育種上仍有一定的價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量較少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法合理的是（）

A. 將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)

B. 進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方面積

C. 采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量

D. 采用五點(diǎn)取樣法，適當(dāng)縮小樣方面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從分子水平鑒定物種不能依據(jù) （）

A. 蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序 B. DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序

C. DNA 分子中含氮堿基的列排列順序 D. DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某類動(dòng)物中，毛色黑色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀，控制該性狀的一對(duì)等位基因位于常染色體上。黑色為顯性（W），白色為隱性（w）。如圖表示兩種交配，親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子，子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng)，其毛色如圖所示，以下分析不正確的是（）