【題目】下列選項中,各字母代表的內容之間的關系與所示概念圖一定吻合的是( )
![]()
A. a—核酸、b—DNA、c—A堿基
B. a—原核生物、b—細菌、c—金黃色葡萄球菌
C. a—個體、b—器官、c—組織
D. a—真核生物、b—真菌、c—乳酸菌
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體的過程。有關敘述正確的是
![]()
A.吞噬泡可能來自脫去核糖體的內質網
B.自噬體與溶酶體融合依賴于生物膜的選擇透過性
C.自噬體內物質水解產物可以被細胞再利用或排出細胞
D.在細胞養分不足時,細胞通過自噬可實現自我保護
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】染色體之間的片段互換可能導致染色體的結構或基因序列發生變化。圖甲、圖乙分別表示兩種不同的染色體之間片段互換模式,圖丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形,字母表示染色體上的基因。則下列有關敘述正確的是( )
![]()
A. 甲可以導致丁和戊兩種情形的產生
B. 甲和乙均能導致非等位基因自由組合,且原理相同
C. 甲和乙所表示的變異類型均可以用光學顯微鏡觀察到
D. 乙可以導致戊的形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于種群和群落的說法,正確的是( )
A.一個村莊里所有的騾子是一個種群
B.一個池塘中所有的藍藻是一個種群
C.一個池塘中所有的魚是一個群落
D.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜是一個種群
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組同學用體重等方面大體相同的三組兔子進行如下實驗:將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內,然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素,②無放射性的促甲狀腺激素,③生理鹽水,實驗結果如下圖所示。據圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質依次是( )
![]()
A. ②③① B. ②①③
C. ③②① D. ③①②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細胞內某類物質合成與轉運的示意圖,有關說法正確的是( )
![]()
A. 圖中含有核酸的只有細胞核和④
B. 物質a經②→③→⑤→⑥分泌出細胞的過程,說明生物膜系統在結構和功能上具有一定的聯系
C. 與細胞器②有直接聯系的膜結構有核膜、③和⑥
D. 動、植物細胞中具有不同功能的結構是②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調節機制,A、B、C為三種激素,病人激素C,的分泌量明顯多于健康人。下列敘述正確的是
![]()
A. 激素A隨血液循環定向運輸到垂體,促進激素B的分泌
B. 圖中抗體與激素B因 空間結構相似,能與同種受體結合
C. Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高
D. Graves病是一種自身免疫缺陷病,且病人的甲狀腺肥大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察同一材料的同一部位時,高倍鏡與低倍鏡相比( )
A.物像小,視野高,看到的細胞數目多
B.物像小,視野暗,看到的細胞數目少
C.物像大,視野暗,看到的細胞數目少
D.物像大,視野亮,看到的細胞數目多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據如圖物質交換模型來判斷下列相關說法正確的是
![]()
A. 人體內細胞分泌的消化酶經內環境運輸到消化道發揮作用
B. 組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同
C. 在圖中①⑤處應當用單箭頭表示的有①、②和③
D. 神經系統與內分泌系統也會參與圖中所示的物質交換過程
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com