【題目】將某活組織放入適宜的完全營養液中，置于適宜的條件下培養。培養液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如下圖所示曲線。據圖分析下列敘述中正確的是( )
A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B. 該組織細胞運輸離子甲的載體數量比運輸離子乙的數量多
C. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側
D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收
小學課堂作業系列答案
金博士一點全通系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞及其結構的說法，錯誤的是
A. 藍藻雖然沒有葉綠體，但屬于自養型生物
B. 硝化細菌沒有線粒體，但可以進行有氧呼吸
C. 大腸桿菌體內核糖體的形成與核仁有關
D. 酵母菌細胞呼吸的產物,均可通過自由擴散運出細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在人體中存在兩種類型的突觸，下圖表示興奮傳來后這兩類突觸的突觸后膜電位變化情況（乙酰膽堿和Gly為神經遞質），下列有關敘述錯誤的是
A. 乙酰膽堿和Gly都儲存在突觸小泡內，受到刺激后以胞吐的方式釋放
B. Gly作用于突觸2的突觸后膜時，膜外由正電位變為負電位、再變為正電位
C. a→b段電位變化的原因主要是Na+的迅速內流
D. 突觸1與突觸2的突觸后膜也可能是神經元細胞體的一部分
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為提高葡萄糖異構酶的熱穩定性，將其第138號的甘氨酸替換為脯氨酸，致使該酶最適反應溫度提高了10—12℃。下列敘述不正確的是
A. 應直接將蛋白質分子的甘氨酸替換為脯氨酸
B. 可通過基因修飾的方法對葡萄糖異構酶進行改造
C. 該技術能按照人類的需求生產出蛋白質
D. 該項技術要先預測蛋白質的功能再設計蛋白質的結構
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關限制酶的敘述，正確的是
A. 來自大腸桿菌的限制酶不切割自身的DNA
B. 限制酶能破壞特定部位的氫鍵從而切斷DNA分子
C. 限制酶不僅能切割DNA分子還能切割RNA分子
D. 限制酶切割DNA分子后都能形成黏性末端
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【題目】下列有關早期胚胎發育的敘述，正確的是
A. 卵裂過程中細胞體積減小，胚胎總體積增加
B. 囊胚期的滋養層細胞處于未分化狀態
C. 卵裂期的胚胎始終包裹在透明帶中
D. 原腸胚期內細胞團發育成胎盤和胎膜
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制,其中A/a控制灰色物質合成,B/b控制黑色物質合成。兩對基因控制有色物質合成的關系如下圖:
白色前體物質
有色物質1
有色物質2
選取三只不同顏色的純合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)進行雜交,結果如下:
親本組合 | F1 | F2 | |
實驗一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠 |
實驗二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠∶1白鼠 |
①兩對基因(A/a和B/b)位于 對染色體上,小鼠乙的基因型為 。
②實驗一的F2代中,白鼠共有 種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為 。
③圖中有色物質1代表 色物質,實驗二的F2代中黑鼠的基因型為 。
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