【題目】下列不屬于種群數(shù)量特征的是
A. 性別比例B. 遷入率和遷出率
C. 豐富度D. 種群密度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員將綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入小鼠受精卵中，可直接觀察小鼠的胚胎發(fā)育進(jìn)程。根據(jù)有關(guān)過程回答下列問題：
（1）從基因工程的角度判斷，綠色熒光蛋白基因?qū)儆?/span>__________基因，在基因工程中，能被RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合，并能驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄的DNA片段稱為____________。
（2）給供體雌鼠注射一定量的促性腺激素促使其____________。雌鼠受精后可以得到大量含雌雄原核的卵細(xì)胞。
（3）通常采用顯微注射技術(shù)將綠色熒光蛋白基因?qū)胧芫蟮穆鸭?xì)胞中，下圖為注射前的卵細(xì)胞，注射時(shí)應(yīng)將含目的基因的DNA注入卵細(xì)胞的____________部分。
（4）培養(yǎng)受精卵的培養(yǎng)液中需添加的天然成分是_________________，培養(yǎng)環(huán)境需保持一定濃度C02的目的是___________________________。
（5）將培養(yǎng)好的胚胎移植到經(jīng)____________處理的受體雌鼠體內(nèi)，觀察發(fā)育中的胚胎，發(fā)現(xiàn)部分胚胎沒有綠色熒光，原因可能是_________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體細(xì)胞的生活環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是指（ ）
A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 細(xì)胞外液 C. 體液 D. 組織液
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)該實(shí)驗(yàn)是_______所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解。
(2)該實(shí)驗(yàn)是在________實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,其目的是證明“____”的化學(xué)成分。
(3)在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是_________________。
(4)依據(jù)圖a所示實(shí)驗(yàn),可以作出______的假設(shè)。
(5)為驗(yàn)證上面的假設(shè),他們又設(shè)計(jì)了圖b的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是_________,他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
(6)通過上面兩步實(shí)驗(yàn),仍然不能說明____________,為此他們?cè)O(shè)計(jì)了圖c的實(shí)驗(yàn):他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________,該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】牽牛花有紅色和白色，葉有闊葉和窄葉之分，紅色(A)和闊葉(B)分別是顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。AaBb與aaBb雜交后代的基因型和表現(xiàn)型種類數(shù)分別是
A. 4種和2種B. 6種和4種
C. 4種和8種D. 2種和4種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物激素在植物生命活動(dòng)中起著重要作用。請(qǐng)回答下列問題：
（1）用三種植物激素依次單獨(dú)處理矮化豌豆植株、擬南芥葉片和菠蘿植株，發(fā)現(xiàn)矮化豌豆植株明顯增高，擬南芥葉片衰老變黃，菠蘿植株提早開花結(jié)果。則這三種植物激素可能分別是___________。
（2）下圖中甲表示燕麥胚芽鞘在單測(cè)光照下的生長(zhǎng)情況，乙表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)，則丙中表示a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線應(yīng)分別是___________。
（3）激素調(diào)節(jié)是轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)。有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，研究者做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度2，4—D的培養(yǎng)液中，并如入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且2，4—D濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知______________________。為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將___________，作為對(duì)照組。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生活飲用水的微生物安全性日常檢測(cè)是非常重要的。請(qǐng)回答下列問題：
（1）將己知體積的飲用水用____________過濾后，將其放在含有____________培養(yǎng)基上培養(yǎng)，根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目，計(jì)算出水樣中大腸桿菌的數(shù)目。
（2）為了探究溫度對(duì)大腸桿菌種群數(shù)量的影響。將適量大腸桿菌菌液與適量的無菌葡萄糖溶液混合均勻，取等量取適量接種到若干培養(yǎng)瓶中，隨機(jī)均分成幾組，并編號(hào)，現(xiàn)在在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，并記錄，再將各組分別置于不同溫度的環(huán)境中培養(yǎng)兩周，每天同一時(shí)間取樣技計(jì)數(shù)，并記錄。統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)。
①請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，分別畫出大腸桿菌在最適溫度及高于、低于最適溫度時(shí)的種群數(shù)量變化趨勢(shì)曲線）
②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，從靜置培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)樣液計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)注意______________________。培養(yǎng)后期樣液需用____________稀釋后再計(jì)數(shù)。將樣液稀釋103倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù) （計(jì)數(shù)室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm，共25個(gè)中格），所觀察到的計(jì)數(shù)室中大腸桿菌分布如下圖。若只以圖中5個(gè)中格的統(tǒng)計(jì)為例，則培養(yǎng)液中大腸桿菌數(shù)為____________個(gè)/mL。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為甲種遺傳病（設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙種遺傳病（設(shè)顯性基因?yàn)镠,隱性基因?yàn)閔)的遺傳系譜圖（其中一種遺傳病的基因位于X染色體上），下列敘述正確的是( )
A. 就乙病來看，II1、II2的基因型一定相同
B. II1、II2產(chǎn)生的基因型為aXH的生殖細(xì)胞含有完全相同的遺傳物質(zhì)
C. II1、II2所生的子女中，兩病兼發(fā)的幾率為1/8
D. 兩種病的相同特點(diǎn)都是來自于基因重組
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有研究者對(duì)基因型為EeXFY的某動(dòng)物精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了圖1中三幅細(xì)胞分裂示意圖（僅示部分染色體）；圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。回答下列問題：
（1）圖1中細(xì)胞甲的名稱是_________。若細(xì)胞乙產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞的基因型為E，則另外三個(gè)精 細(xì)胞的基因型為_________，這種變異屬于_________變異。
（2）圖2中類型b的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1中的細(xì)胞有_________。
（3）圖2中類型c的細(xì)胞含_________個(gè)染色體組，可能含有_________對(duì)同源染色體。
（4）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有______________、_________ （用圖中字母和箭頭表述）。
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