【題目】酶是活細胞產生的具有化作用的有機物，其在生活中有多種應用，下列關于酶在生活中應用的敘述，錯誤的是（ ）
A. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發揮作用
B. 發燒時食欲減退是由于唾液淀粉酶失去了活性
C. 溶菌酶能夠溶解細胞壁, 對侵入機體的細菌有殺滅作用
D. 果膠酶能夠分解果肉細胞壁中的果膠, 常用于果汁的生產
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示某適宜光照強度和適宜溫度下，光合作用增長率隨C02濃度變化的情況；圖2中實線表示在光照和CO2濃度充足的條件下，不同溫度時C02的固定量，虛線表示黑暗時CO2的產生量。請據圖回答下列問題：
（1）光反應在葉綠體的類囊體薄膜上進行，是因為其含有光反應需要的__________(至少寫出3種）等物質。如果光反應不能進行，暗反應能否進行？__________(填“能”或“不能”），原因是_____________。
（2）圖1中影響BC段光合作用速率的環境因素主要是_________。如果適當降低光照強度，則D點______(填“左移”、“右移”或“不移動”）。
（3）圖2中兩曲線交點的含義是___________________。如果溫度為30℃，光照時間為12小時，則該植物經過一晝夜積累的葡萄糖為________mg(保留小數點后一位）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為在水分充足的白天，測得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強度和氣孔導度（氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）的日變化趨勢曲線；圖2是某興趣小組取株高、生理狀態等相近的該種植株若干，分別放在密閉的玻璃容器內進行的實驗示意圖，已知二氧化碳傳感器用于測量裝置內二氧化碳的含量。請回答下列問題：
（1）據圖1分析，直接導致蒸騰速率變化的生理指標是_________________。
（2）某同學推測導致12:00光合速率降低的原因是C02供應不足，你認為他的判斷是否正確？______，理由是___________________。
（3）已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導度，有利于植物度過干旱環境，但使用AMI同時會直接影響光合作用的______________階段。
（4）下表為圖2實驗中的相關數據，序號27所對應的實驗前后CO2濃度的變化值表示的生理指標是12h內_____________，在第_______組所對應的光照強度下，給植物以光照和黑暗各12h處理后裝罝中的C02濃度保持不變。
序號 | 溫度/(℃) | 光照強度（%) | 開始時CO2濃度（%) | 12h后C02濃度（%) | 植物葉片數 |
1 | 25 | 0 | 0.350 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.350 | 0.350 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.350 | 0.332 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.350 | 0.289 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.350 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.350 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.350 | 0.279 | 5 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是
(1)具有同源染色體的細胞有①②③ (2)動物睪丸中可能同時出現以上細胞 (3)③所示的細胞中有2個四分體 (4)進行有絲分裂的細胞為①和③ (5)④中發生了等位基因的分離
A. (1)(2)(5) B. (1)(2)(4)
C. (1)(3)(4) D. (2)(4)(5)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體內細胞間的信息傳遞機制模式圖，圖中①②分別代表不同的細胞、A表示物質。下列描述中，不符合該模型的是
A. ①是下丘腦神經分泌細胞，A是抗利尿激素，②是垂體細胞
B. ①是甲狀腺細胞，A是甲狀腺激素，②是下丘腦神經分泌細胞
C. ①是傳入神經元，A是神經遞質，②是傳出神經元
D. ①是T細胞，A是淋巴因子，②是B細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】萃取法是將粉碎、干燥的植物原料用有機溶劑浸泡，使芳香油溶解在有機溶劑中，蒸發出某種物質，就可以得到純凈的植物芳香油。蒸發出的物質是( )
A. 有機溶劑 B. 芳香油
C. 有機溶劑中雜質 D. 芳香油中雜質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養。假定玻璃罩內植物的生理狀態與自然環境中相同，用CO2測定儀測得了夏季一天中該玻璃罩內CO2的濃度變化情況，繪制成如圖所示曲線，下列有關說法正確的是( )
A. BC段較AB段CO2增加減慢，是因為低溫使植物細胞呼吸減弱
B. CO2下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的
C. FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱
D. H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量最多，光合作用最強
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究機構對某區域的一種田鼠進行了調查，所調查樣方的總面積為2hm2。(1hm2=10000m2)，統計所捕獲的鼠數量、性別等，進行標記后放歸；3日后進行重捕與調查。所得到的調查數據如下表：
捕獲數／只 | 標記數／只 | 雌性個體數 | 雄性個體數 | |
初捕 | 50 | 50 | 28 | 22 |
重捕 | 50 | 10 | 32 | 18 |
以下是某同學對數據的分析結果，你認為正確的是( )
A. 此調查方法可以用來調查土壤中小動物物種的豐富度
B. 田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，統計的種群密度比實際低
C. 綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例(♀／♂)約為7:2
D. 該地區田鼠的平均種群密度約為125只／hm2
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究兩種生長素類似物甲、乙對紅薯幼莖插條生根的影響，某興趣小組開展了如下實驗：選取生長良好、生理狀態相似的紅薯苗若干株，將其幼莖切成5cm的插條，將插條在清水中浸泡一段時間后，均勻分組，在不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物溶液中沾蘸5s，再接種到基本培養基，在適宜且相同的條件下培養10d后統計插條的生根數，實驗結果如圖所示。請分析回答下列相關問題：
（1）幼莖插條在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了______________________。
（2）據圖分析，用0.5μmol/L的生長素類似物乙溶液處理幼莖插條，對其生根的作用效果__________。如果用100μmol/L的生長素類似物甲溶液處理紅薯幼芽，會______________其生長。（填“促進”“抑制”或“無法確定”）
（3）根據圖中信息____________（填“能”或“不能”）說明生長素類似物甲的作用具有兩重性的特點，理由是_________________。若需確定生長素類似物甲促進紅薯插條生根的最適濃度，應________μmol/L范圍內設置更小的濃度梯度進一步進行實驗。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
