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【題目】雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的（）

A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 空間結(jié)構(gòu) D. 氨基酸

【答案】C

【解析】高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，選C。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導(dǎo)致胰島B 細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①、③所示的結(jié)構(gòu)分別是_____、_____。

（2）圖中②、④所示的生物工程技術(shù)分別是_____、_____。

（3）過程④通常用③做受體細(xì)胞的原因是③細(xì)胞________。

（4）過程④的完成需要用到的基因操作工具有_______。

（5）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子(雙鏈均被標(biāo)記)，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含有15N和14N，c只含14N。下圖中可正確表示這三種DNA分子的比例的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說主要闡明了（）

A．細(xì)胞的多樣性 B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

C．生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D．生物界的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)動植物激素的說法，正確的是（）
A.第一個被發(fā)現(xiàn)的動植物激素分別是胰島素和生長激素
B.動植物激素是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的有機(jī)物
C.動植物激素都作為原料參加代謝活動
D.動植物激素都具有微量高效的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖象或曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C. 環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響

D. 抗體和唾液淀粉酶的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1所示為將一小株綠色植物放入一個三角瓶中，在瓶內(nèi)放置一個測定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上，傳感器的另一端與電腦連接，監(jiān)測一段時間瓶內(nèi)CO2濃度的變化。圖2所示為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

(1)該植物水光解產(chǎn)生的[H]代表的物質(zhì)是__________（NADH或NADPH)，用于暗反應(yīng)____________過程。

(2)圖1中，將18O2充入該三角瓶中，放射性元素_______（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。若對此三角瓶進(jìn)行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是________________。

(3)圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度為Y時，對a、b植物均處理12小時，則b植物比a植物光合作用固定的CO2多________mg.m-2。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P點(diǎn)的移動方向為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：