【題目】關于細胞呼吸的敘述，正確的是
A. 有氧呼吸過程中，葡萄糖進入線粒體分解為CO2和H2O
B. 有氧呼吸過程中，O2和H2O的利用不在同一階段
C. 人體劇烈運動時，無氧呼吸增強、有氧呼吸減弱
D. 等質量脂肪和糖類進行有氧呼吸產生CO2與吸收O2的比值前者高
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖．劃線的順序為1、2、3、4、5．下列操作方法正確的是（ ）
A．操作前要將接種環放在火焰旁滅菌
B．劃線操作須在火焰上進行
C．在5區域中才有可能得到所需菌落
D．在1、2、3、4、5區域中劃線前后都要對接種環進行滅菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示能量流經某生態系統第二營養級示意圖[單位：J/（cm2·a）]。據圖分析，有關說法正確的是
A. 該生態系統第一營養級同化的能量至少為400
B. 第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是100
C. 能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是20%
D. 該生態系統第三營養級同化的能量是15
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照，固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表
A. 向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
B. 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
C. 向左彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D. 向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關微生物培養的敘述，錯誤的是
A. 培養基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌
B. 各種微生物培養基的配方中必須包含碳源、氮源、水、無機鹽及瓊脂等成分
C. 純化培養微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法
D. 以尿素為唯一氮源的培養基可以選擇培養分解尿素的微生物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某一湖泊生態系統結構圖，據圖回答：
（1）圖中“X”代表的生態系統成分是 ，該生態系統的營養級個數為 。
（2）若生產者主要為個體小、繁殖快、壽命短的浮游植物，根據某一時刻各營養級的生物量（干重）繪制成生物量金字塔圖，則該圖應為 （填“正”或“倒”）金字塔形，若湖泊中的藻類大量繁殖而爆發水華，導致環境惡化，該生態系統中C02出現先減少后增加的變化，請分析CO2變化的主要原因： 。
（3）若次級消費者同化作用固定的能量為65J/（cm2·a）,則三級消費者同化作用固定的能量范圍一般為 。
（4）食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量有用信息，以進行捕食或逃避被捕食，所體現的信息傳遞在生態系統中的作用是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下是花藥培養和細菌培養的基本過程。請回答下列問題：
（1）選材時，確定花藥中花粉的發育時期最常用的染色方法是 ；細菌培養中常用的接種方法是 。
（2）材料消毒時，用酒精和氫化汞溶液對花蕾處理后均需用無菌水沖洗，目的是 ；對培養基滅菌的常用方法是 ；在接種過程中，對接種環和鑷子等金屬器具進行滅菌的方法是 。
（3）在花藥培養過程中，花粉可經過愈傷組織產生叢芽生根后發育成植株，還可經過 途徑發育成植株；花藥各階段的培養基組分差異通常比細菌各代培養基的組分差異 （填“大”或“小”）。
（4）花藥培養的目的是獲得花粉植株，用于 ；細菌培養過程中，使用選擇培養基的目的是 。
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【題目】在我國西部大開發的戰略中，“保護天然林”和“退耕還林（草）”是兩項重要內容，采取此措施的首要目標是
A．改善生態環境 B．發展畜牧業
C．增加木材產量 D．開展生態旅游
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【題目】下列有關人類對遺傳探究歷史的比較正確的一項是（ ）
研究者 | 研究方法 | 研究對象 | 結論 | |
A | 孟德爾 | 假說演繹法 | 豌豆 | 真核生物的核基因遺傳遵循分離定律 |
B | 艾弗里 | 微生物培養 | 小鼠和肺炎雙球菌 | 小鼠體內的“轉化因子”是DNA |
C | 沃森和克里克 | 模型構建法 | DNA的X光衍射照片 | DNA是遺傳物質 |
D | 摩爾根 | 假說演繹 | 果蠅 | 基因在染色體上 |
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