Question

【題目】研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同培養條件下種群密度的動態變化，進行了如下實驗：

第一步：配制無菌葡萄糖培養液和活化酵母菌液

第二步：按下圖甲中表格步驟操作

第三步：用血球計數板統計起始酵母菌數，并做好記錄。

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養。

第五步：連續7天，每天同一時間取樣計數，做好記錄。

回答下列問題：

（1）從試管中吸出培養液進行計數之前，需將試管振蕩搖勻，目的是_________。

（2）在計數室，按以下順序操作_________(填字母)，稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數室底部，再將計數板放在顯微鏡的載物臺上計數。

A．吸管吸取培養液滴于蓋玻片邊緣

B．蓋玻片放在計數室上

C．多余培養液用濾紙吸去

（3）若在25×16規格的血球計數板中，統計到5個中方格(共80個小方格)對應的酵母菌為48個，則1 mL混合樣液中含有酵母菌約為_________個。

（4）某同學第5天在使用顯微鏡計數時，看到小方格內酵母菌過多，難以數清，則應當將樣液適當_________后再計數。

（5）為了使計數的數值精確，計數前在培養液中加入了幾滴臺盼藍染液（一種大分子染料），則在觀察計數時只記___________（填“被”或“不被”）染成藍色的酵母菌。

（6）操作規范，計數正確，得到了圖乙的曲線結果，則曲線①數值比曲線②大的原因是____________________。

Answer 1

【答案】 使培養液中的酵母菌分布均勻，減少誤差 B→A→C 2．4×106 稀釋 不被 曲線①對應A組數值，A組提供的營養物質更多

【解析】試題分析：本題考查種群數量變化，考查對探究培養液中酵母菌種群數量變化實驗的方法、計數公式、種群數量變化的理解。解答此題，可根據A、B兩組實驗條件的不同推斷兩組實驗中酵母菌數量變化的不同，判斷曲線①②對應的實驗組。

（1）從試管中吸出培養液進行計數之前，將試管振蕩搖勻，可使培養液中的酵母菌分布均勻，減少統計的誤差。

（2）血球計數板在使用時，應先將蓋玻片放在計數室上，然后用吸管吸取培養液滴于蓋玻片邊緣，讓培養液滲入計數室，多余培養液用濾紙吸去。

（3）在25×16規格的血球計數板中，統計到5個中方格(共80個小方格)對應的酵母菌為48個，則1 mL混合樣液中含有酵母菌約為48÷5×25×10000=2．4×106個。

（4）若小方格內酵母菌過多，難以數清，可將樣液適當稀釋后再計數。

（5）活細胞的細胞膜不允許臺盼藍分子的進入，計數前在培養液中加入了幾滴臺盼藍染液，在觀察計數時只記不被染成藍色的活的酵母菌。

（6）A組提供的營養物質多于B組，可供養的酵母菌更多，曲線①對應A組數值。