【題目】組成細(xì)胞膜的主要成分是
A. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 B. 磷脂、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽
C. 磷脂、蛋白質(zhì) D. 糖脂、糖蛋白
奪冠訓(xùn)練單元期末沖刺100分系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體各種組織細(xì)胞之間以及細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。圖1表示人體組織細(xì)胞的相關(guān)生理活動(dòng)，圖2是關(guān)于溶酶體b（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1甲、乙兩種細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是 ，細(xì)胞中有雙層膜的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)是 ；與甲乙細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于 。
（2）在圖1甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，這種研究方法叫做 。圖2中的蛋白質(zhì)類水解酶，從合成開始到進(jìn)入g，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是 。
（3）甲細(xì)胞的分泌物經(jīng)體液傳送到靶細(xì)胞（乙）時(shí)，乙細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起乙細(xì)胞生理活動(dòng)發(fā)生變化，則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜 的功能。
（4）f表示b與e正在融合，融合過程反映了生物膜具有 特點(diǎn)。
（5） 膜、核膜和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。我們可以模擬生物膜的 功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是（ ）
A．甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
B．乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離
C．乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
D．如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的［②］_____________________上。
(2)暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是［④］____________和［⑤］__________________。
(3)過程Ⅳ稱為__________________，其代謝產(chǎn)物［⑦］是________________________。
(4)夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致［⑥］_______________供應(yīng)大大減少，C3的產(chǎn)量隨之____________________（填增加/減少）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)依圖回答問題。
(1)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。____________、_____________、______________。
(2)依次填出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。____________、_____________、______________。
(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是________，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是________。
(4)水的分解和合成分別發(fā)生在________和________階段。
(5)產(chǎn)生二氧化碳的階段是______，場(chǎng)所為________。
(6)吸進(jìn)的氧氣在________(場(chǎng)所)被消耗，參加________階段的反應(yīng)，其作用是__________。
(7)有氧呼吸和無氧呼吸完全相同的階段是從________到________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人的心肌細(xì)胞明顯比腹肌細(xì)胞多的細(xì)胞器是（ ）
A. 核糖體 B. 線粒體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示的U形管中間被半透膜（體積小于或等于單糖的物質(zhì)才能通過）隔開，兩側(cè)分別加入等量的0．1 mol·L－1的蔗糖溶液和麥芽糖溶液。一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管兩側(cè)加入等量某種微量物質(zhì)，最終右側(cè)液面上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么（ ）
A. 右側(cè)液面高度下降；葡萄糖
B. 兩側(cè)液面高度不變；蔗糖酶
C. 兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶
D. 右側(cè)液面高度下降；蒸餾水
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物生長(zhǎng)發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié)。其中生長(zhǎng)素可以直接影響細(xì)胞代謝，也可間接調(diào)控基因的表達(dá)。科學(xué)家利用擬南芥（DG）為實(shí)驗(yàn)材料探究植物對(duì)生長(zhǎng)素類似物2．4-D的影響機(jī)制，設(shè)置實(shí)驗(yàn)如下；
實(shí)驗(yàn)組：制備固體培養(yǎng)基；分別加入0．01、0．02、0．05、0．1mg/L的2．4-D溶液，每組輔DG種子20粒
對(duì)照組：制備固體培養(yǎng)基；輔DG種子20粒。
每組均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定擬南芥?zhèn)雀臄?shù)量，結(jié)果如圖16所示。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）2．4-D___________（“屬于”或“不屬于”）植物激素。
（2）擬南芥種子萌發(fā)長(zhǎng)出的根系中，合成生長(zhǎng)素的主要部位是____________________。
（3）分析圖示結(jié)果，可以得出的結(jié)論是___________________。
（4）研究發(fā)現(xiàn)，以上不同濃度的2．4-D溶液對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)起抑制作用，組合圖示結(jié)果可知，生長(zhǎng)素類似物所發(fā)揮的作用，因____________________而有較大的差異。
（5）科學(xué)家開展了一系列研究，推測(cè)2．4-D對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)的影響改變了植物組織內(nèi)的局部生長(zhǎng)素水平，進(jìn)而在根本上對(duì)______________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1665年羅伯特.胡克在自制的顯微鏡下觀察木塞的細(xì)胞，所觀察到的結(jié)構(gòu)是 （ ）
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞壁 D. 葉綠體
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