【題目】下圖表示的是控制正常酶1的基因突變后所引起的氨基酸序列的改變。①、②兩種基因突變分別是
A. 堿基對的替換 堿基對的缺失
B. 堿基對的缺失 堿基對的增添
C. 堿基對的替換 堿基對的增添或缺失
D. 堿基對的增添或缺失 堿基對的替換
開心快樂假期作業暑假作業西安出版社系列答案
名題訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是橫放的洋蔥根尖結構示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個部位的細胞結構；圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況；圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關系圖，據圖回答下列問題：
（1）根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中細胞 ______所示的部位，然后轉運至細胞________所示的部位（填圖中字母）。
（2）在細胞C所代表的部位，生長素可通過韌皮部進行 ____________運輸。
（3）D、E兩側生長素的濃度分別對應于圖丙中的______________點。
（4）為了探究圖乙中D側生長速度快于E側主要是原因一：細胞體積的增大引起的；還是原因二：細胞數目的增多引起的，可將此處制成臨時裝片進行對比觀察。若兩側細胞的大小 ________，則彎曲生長主要是由于原因二；若 _______________________，則彎曲生長主要是由于原因________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙、丁)進行分析、觀察，獲得的結果如下表所示(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。
上述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是( )
①衣藻 ②硝化細菌 ③乳酸菌 ④光合細菌 ⑤蛔蟲 ⑥水稻
A. ②⑤⑥① B. ①⑤④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ④⑤①⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體生命活動調節的部分過程示意圖，其中①—⑥表示激素，左側是⑥的分泌、運輸途徑局部放大圖。請回答下列問題：
（1）激素③的分泌體現了動物激素的調節存在__________機制。④和⑤是胰島細胞分泌的兩種激素，二者作用相互__________，共同維持血糖的穩定；⑥可促進腎小管和集合管對水分的重吸收，它是由_________分泌的。
（2）血液中的③幾乎對全身細胞都起作用，而②只能作用于甲狀腺，說明______________。
（3）圖中交感神經作用于胰島B細胞的信號分子為______________。當刺激a處時，引起該部位膜內電位變化的原因是______________。
（4）激素調節的特點有______________、______________。（寫出兩點即可）
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【題目】圖3表示赤霉素濃度對花生長(以花的直徑表示)的影響。在此赤霉素濃度范圍內，下列分析正確的是
A.赤霉素對花生長的作用表現為二重性
B.赤霉素濃度越高，對花生長的促進作用越強
C.赤霉素濃度越高，對花生長的促進作用越弱
D.不同濃度的赤霉素對花的生長均有促進作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某植物細胞示意圖,①～⑨為細胞有關結構。下列有關敘述正確的是( )
A. ②為無膜細胞器,參與多肽鏈的折疊、組裝等修飾
B. 與該細胞相比,乳酸菌不具有的只是④、⑥結構
C. ⑨是細胞的“動力車間”,能分解葡萄糖并釋放能量
D. ⑧為細胞核，是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅是常用的遺傳學實驗材料，腿部有斑紋和腿部無斑紋是受核基因控制的一對相對性，現提供腿部有斑紋和腿部無斑紋的純合雌、雄果蠅若干。
（1）為什么果蠅是適宜的遺傳學研究材料？_____。
（2）請利用上述果蠅為實驗材料，探究控制腿部有、無斑紋這對相對性狀的基因是位于常染色體上還是X染色體上？（要求：寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論）
實驗思路___________________ ；
預期實驗結果及結論：
a ___________________________；b _______________________________。
（3）若已知控制腿部有、無斑紋這對相對性狀的基因是位于X染色體上的一對等位基因（用Aa表示）。請設計一次雜交實驗證明腿部有斑紋性狀是顯性性狀。（要求：寫出實驗思路，預期實驗結果、得出結論，并用遺傳圖解表示）
實驗思路_________________________。
預期實驗結果：__________________________。
實驗結論：___________________。
遺傳圖解： _________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】孟德爾用測交實驗檢測了（ ）
A.雄性親本產生配子的種類及比例B.雌性親本產生配子的種類及比例
C.F1產生配子的種類比例D.F2產生配子的種類及比例
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