【題目】在下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）
①血紅蛋白
②葡萄糖
③二氧化碳
④鈉離子
⑤血漿蛋白
A．①②③ B．①④⑤ C．①③④ D．②③④⑤
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某種毒素只能使下圖反射弧中的一個部位中毒失效，導致肌肉不能收縮，但不知該毒素的具體作用部位。為了探究該毒素的作用部位是b、d、e中的哪—個(注:d是傳出神經(jīng)末梢和屈肌的肌細胞膜形成的突觸),某小組設(shè)計了以下探究實驗，請完善其探究內(nèi)容。
實驗原理:略。
實驗材料:電刺激儀一臺，電流表,用毒素制劑處理后的上圖結(jié)構(gòu)一個。
實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論：
（1）分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ處，觀察a與c的電位變化,e(屈肌)的收縮情況。若刺激Ⅰ時,a有電位變化，c________，e_________；刺激Ⅱ時，c_______，e_______，則證明毒素的作用部位是b。
（2）分別用電刺激Ⅰ與e處，觀察a與c的電位變化，e的收縮情況。若刺激I時,a與c均有電位變化,e不收縮；刺激e時,e不收縮,則證明毒素的作用部位是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”。
（1）試管牛的培育需絳體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和_____________以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。體外培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和____________________。
（2）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞，常使用的激素是____________________。
（3）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀。基因工程的四個基本操作步驟中的核心步驟是___________________。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是__________，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達載體應(yīng)導入的受體細胞是__________（受精卵、乳腺細胞）。
（4）如圖是對牛胚胎所做的處理，該胚胎處理發(fā)育的時期，甲過程使用的是__________技術(shù)，乙過程取滋養(yǎng)層用于___________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細胞的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的說法，正確的是
A. 原核細胞只有染色質(zhì)沒有染色體
B. 酶的合成均需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯
C. 02與[H]結(jié)合發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
D. 有機物的合成可發(fā)生在類囊體薄膜上
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述，正確的是（ ）
A.加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B.加熱條件下，蛋白質(zhì)與吡羅紅試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
C.雙縮脲試劑A液與B液須混合均勻后才能加入樣液
D.檢測脂肪時需借助顯微鏡才能看到染色的脂肪顆粒
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細胞的敘述正確的是（ ）
A. 大腸桿菌中沒有核糖體
B. 藍藻的擬核內(nèi)含有一個環(huán)狀的染色體
C. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻
D. 大腸桿菌的DNA呈鏈狀
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列過程中，既不產(chǎn)生ATP，也不消耗ATP的是（ ）
A.光反應(yīng)
B.葡萄糖氧化分解為丙酮酸
C.質(zhì)壁分離
D.肌肉收縮
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示該植物固定和還原CO2的過程，圖2是外界環(huán)境因素對光合作用速率的影響。
圖1
圖2
請據(jù)圖回答：
(1)從圖2中可以看出，除了光照強度外影響光合速率的因素還有________。當圖2中的乙圖中D點對應(yīng)的光照強度突然降至C點對應(yīng)的光照強度，則圖1中的物質(zhì)A在短時間會________(增加/減少)。
(2)如果將某植物在缺乏鎂元素的土壤中栽種，________合成不足，會直接影響圖1中的物質(zhì)________(A/B/C)的生成。
(3)使用農(nóng)家肥或合理控制作物的種植密度可以提高產(chǎn)量，請結(jié)合圖2中的甲圖進行解釋：__________________________________________________________
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