【題目】如圖所示為一對同源染色體及其等位基因的圖解，對此理解錯誤的是
A．該對同源染色體的非姐妹染色單體之間發生了交叉互換
B．基因A與a的分離僅發生在減數第一次分裂
C．基因B與b的分離僅發生在減數第一次分裂
D．基因A與a的分離發生在減數第一次分裂和減數第二次分裂
口算能手系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員以大鼠神經元為材料，研究細胞外ATP對突觸傳遞的作用。請回答下列相關問題：
（1）Glu是大鼠神經元的一種神經遞質，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養的大鼠神經元，檢測突觸后膜電位變化，結果如圖1所示。實驗結果表明，ATP對突觸傳遞產生 作用�？蒲腥藛T用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經元，檢測發現兩組突觸后神經元的電位變化無差異。由此推測ATP對突觸 （結構）沒有直接的作用。
（2）科研人員給予突觸前神經元細胞一個電刺激時，能夠引起細胞膜上Ca2+通道的開放，Ca2+流入細胞，使 與 融合，遞質釋放。由圖2所示實驗結果分析，ATP能夠 。
（3）綜合上述結果推測，ATP對神經元之間信號傳遞的作用是 。
（4）肌肉的運動是受傳出神經支配的。傳出神經末梢與肌肉細胞的接觸部位類似于突觸，稱為“神經—肌肉接頭”。興奮以 的形式傳至傳出神經末梢，引起末梢釋放神經遞質膽堿（Ach）。Ach經 （方式）通過突觸間隙，然后與肌肉細胞膜上的 結合，從而引起骨骼肌收縮。而Ach作用于心肌細胞，則會引起心肌收縮力減弱，心跳減慢。Ach作用于以上兩種細胞后結果不同，可能是因為 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】尼古丁是香煙的主要成分之一，研究表明尼古丁會增加人體細胞對胰島素的敏感性，增強胰島素對血糖的調節效力�，F根據血糖濃度與胰島素濃度的相互調節關系，提供以下兩種驗證實驗的思路，請予以補充完成。
實驗材料與儀器：實驗鼠若干，生理鹽水，尼古丁溶液，胰島素溶液，葡萄糖溶液，血糖濃度測定儀，胰島素濃度測定儀，注射器，計時器等。（提示：給藥的方法和劑量、實驗指標檢測的具體操作均不作要求）
請以甲組為實驗組，乙組為對照組的設置完成下列實驗：
（1）糖耐量實驗：
① 。
② 。實驗結果如下圖所示。
③推測：吸煙人群胰島素濃度普遍 （高于／低于）非吸煙人群。
（2）胰島素耐量實驗：實驗思路與糖耐量實驗基本相同。給兩組鼠注射等量胰島素溶液，2小時內每隔30分鐘測定各鼠的 ，最后統計分析。請預測實驗結果（用坐標曲線圖表示）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數量變化見下圖，下列敘述正確的是
A．a種群與b種群為捕食關系，a種群依賴于b種群
B．a種群與b種群為競爭關系，競爭程度由強到弱
C．a種群為S型增長，其增長受本身密度等因素制約
D．b種群為J型增長，始終受到a種群的制約
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種兩性花植物，花的顔色由兩對等位基因（H/h,R/r）控制�；蚪M成與花的顏色的對應關系見下表。
問答下列問題:
（1）基因型為HhRr的植株，兩對基因在染色體上的位置關系可能有三種，請參照甲圖，畫出另外兩種類型（豎線表示染色體，圓點表示基因）。
（2）取基因型為HhRr植株的花粉，進行離體培養，獲得的幼苗稱為 。幼苗經秋水仙素處理后，繼續生長至開花期，若所有植株全開白色花，則基因在染色體上的位置關系如表中 所示。
（3）若用自交實驗來探究這兩對基因在染色體上的位置關系，則應選用基因型為 的植株進行自交，如果子代植株的表現型及比例是 ，說明這兩對基因位于 遵循基因自由組合定律。
（4）假設兩對基因獨立遺傳，以基因型HhRr的植株為親本自交，Fl中所有開紅色花的植株再自交，則F2中開白色花的植株所占的比例為 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞生命歷程說法正確的是
A. 藍細菌產生子代細胞的分裂方式為無絲分裂
B. 正常細胞分化后的遺傳物質相同，RNA完全不同
C. 細胞衰老過程中酪氨酸酶的活性降低，導致白化病的發生
D. 細胞發生癌變過程中，形態發生顯著變化，有的產生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】濫用抗生素會使其療效下降，甚至導致某些超級病菌的出現。原因是
A. 抗生素誘發了病菌抗藥性基因的產生
B. 抗生素的作用對象是病菌原有的各種基因
C. 抗生素的選擇作用使抗藥性病菌的數量增加
D. 抗藥性強的病菌所產生的后代抗藥性一定很強
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A．目前普遍認為，神經—體液—免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制
B．胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌屬于特異性免疫
C．HIV破壞人體內的T細胞，使人免疫功能下降
D．胰島素是不可以口服的激素
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