【題目】現有基因型為AaBbDd（三對基因獨立遺傳）的玉米幼苗，希望獲得基因型為AAbbDD的個體，要短時間內達到育種目標，下列育種方案最合理的是
A. 通過多次射線處理，實現人工誘變
B. 通過連續自交、逐代篩選獲得
C. 先用花藥離體培養，再用秋水仙素處理
D. 先用秋水仙素處理，再用花藥離體培養
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環境，此環境中可發生許多生化反應，其中有（ ）
A．蛋白質消化分解成氨基酸
B．神經遞質和激素的合成
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D．抗體與抗原結合
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于基因與性狀之間的關系的敘述錯誤的是
A. 基因與性狀是一一對應的關系
B. 基因可通過控制蛋白質的結構來控制生物的性狀
C. 基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀
D. 生物性狀既受基因的控制，也受環境條件的影響
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某二倍體生物（染色體數為2N）染色體上的DNA用3H充分標記，置于不含3H的培養基中培養，其有絲分裂過程中細胞局部化過程如圖所示，有關敘述錯誤的是（ ）
A．圖A中DNA復制的酶一定是從1運進的，與3直接相連的膜性細胞器是內質網
B．圖B中DNA數：染色單體數：染色體數：同源染色體對數=4：4：2：1
C．圖C表示細胞處于有絲分裂的末期，其判斷依據是核膜重新構建
D．經過連續兩次細胞有絲分裂，子細胞含3H的染色體數一定為N
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖，①~④為正在合成的肽鏈，A、B為mRNA的兩端。下列說法正確的是（ ）
A．該過程表示翻譯過程，核糖體沿著mRNA由A向B移動
B．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
C．該過程遵循堿基互補配對原則，即A與T配對，G與C配對
D．該過程表明一個基因在短時間內可表達出多種多肽鏈
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1是顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡6上標有10×，那么根據圖中物鏡的安放狀態，所觀察到物像的 （填“長度或寬度”、“面積”或“體積”）是物體的 倍。
（2）某同學依次進行了下列操作：①制作裝片，②用左眼注視目鏡視野，③轉動4調至看到物像，④轉動5調至物像清晰。你認為操作順序是否正確？ 如不完整請你補充完整 。
（3）如果載玻片上寫著一個“b”，那么視野中看到的將是 。
（4）用4臺顯微鏡觀察水綿細胞，在相同環境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺是 。
A．目鏡15×和物鏡45×
B．目鏡15×和物鏡10×
C．目鏡5×和物鏡10×
D．目鏡5×和物鏡45×
（5）若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結果得到如圖2中A、B、C、D所示，試問其中視野最暗的是 。
（6）用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，一般需經染色才能較為清楚的觀察到，若無染色劑，應怎樣調節顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細胞？ ______________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據下列圖示回答下面的問題。
（1）從細胞的結構特點看，甲、乙、丙中屬于原核細胞的是________，屬于真核細胞的是________。判斷的理由是___________。
（2）從生物的代謝類型看，甲細胞內含有__________和__________，是能進行光合作用的自養生物；乙中的絕大多數種類是營________或________生活的異養生物。
（3）甲、乙、丙共有的結構有__________________，這說明了細胞的________性。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于物質跨膜運輸的敘述，正確的是
A. 神經細胞通過主動運輸方式吸收神經遞質
B. 糖腌果脯變甜是細胞主動吸收蔗糖的結果
C. 氧氣濃度不會影響哺乳動物成熟紅細胞對K+的主動吸收
D. 胞吞與胞吐均是小分子物質跨膜運輸方式
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
