【題目】生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是 ( )
A.食物鏈和食物網(wǎng)B.群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C.群落和無機(jī)環(huán)境D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動
【答案】A
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中成分包括非生物的物質(zhì)和能量和生物成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。
A、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，A正確；
B、群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)屬于群落的特征，B錯誤；
C、群落和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；
D、物質(zhì)循環(huán)和能量流動屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能，D錯誤；
故選A。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知基因型為BbVv的雌果蠅在減數(shù)分裂過程中發(fā)生如圖所示染色體行為的初級卵母細(xì)胞占10％�；蛐途鶠锽bVv的雌雄果蠅交配，若后代中基因型為bbvv個體比例為0，則表現(xiàn)型為B_V_的比例為
A. 50% B. 40% C. 30% D. 20%
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)
A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多
D.有氧呼吸占優(yōu)勢
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物的體細(xì)胞含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂前期，細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是（ ）
A.42，84，84
B.84，42，84
C.84，42，42
D.42，42，84
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】按課本原文填空。
(1)生物大分子的基本骨架是________。
(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫，是______ 和 _____的控制中心。
(3)鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的________分離。
(4)為了對細(xì)胞中的各種細(xì)胞器進(jìn)行分析，通常用______法將它們相互分離。
(5)酶的作用機(jī)理是能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的______ 。
(6)細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP______的反應(yīng)相聯(lián)系。（填“水解”或“合成”）
(7)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為正常人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C表示細(xì)胞外液，據(jù)圖判斷正確的是
A. A液中含有激素、氨基酸、尿素、血紅蛋白等物質(zhì)
B. 劇烈運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生的乳酸會引起A液pH的劇烈變化
C. A、B、C是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動的主要場所
D. 蛋白質(zhì)攝入嚴(yán)重不足時(shí)C液含量明顯增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是（不考慮基因突變）
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】達(dá)爾文《物種起源》的出版，引起社會廣泛反響，《英國科學(xué)協(xié)會會報(bào)》刊登了攻擊性的評論，達(dá)爾文的老師塞治威克教授對自己學(xué)生提出的異端學(xué)說，深感憤怒。人們開始開猴子玩笑、唱猴子歌，書報(bào)上也出現(xiàn)了許多猴子漫畫（見下圖）來諷刺達(dá)爾文主義。這反映了當(dāng)時(shí)
A. 天主教會的影響涉及社會生活各方面
B. 科學(xué)和理性精神尚未被社會廣泛接受
C. 工業(yè)革命的發(fā)展極大解放人們的思想
D. 科學(xué)理論的發(fā)展引發(fā)了社會重大變革
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】夾河濕地曾是煙臺城市周邊最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)，回答下列問題。
（1）研究生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，在種群水平上的研究主要集中于種群的____________和空間特征。
（2）研究者在夾河濕地區(qū)域設(shè)置20個樣地，在樣地中利用____________法進(jìn)行植被數(shù)量調(diào)查，利用該方法調(diào)查關(guān)鍵要做到____________。調(diào)查中要記錄樣地中每個物種的高度，利用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)樣地內(nèi)的物種________________________。
（3）下圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，直線p表示Nt+1=Nt。 甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量下降的是___________點(diǎn)；乙曲線上D、F兩點(diǎn)中，表示種群數(shù)量上升的是___________點(diǎn)、F點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成屬于_______________ ；Nt小于a時(shí)，甲、乙兩條曲線中___________曲線所代表的生物更易消亡。
（4） 隨著政府治理力度加大，夾河水質(zhì)得到了明顯的改善，諸多生物紛沓而至，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，其過程屬于___________演替。
（5）如今夾河兩岸景色宜人，沿河兩岸不同地段自然風(fēng)景各異，從群落空間結(jié)構(gòu)角度分析主要體現(xiàn)群落的__________結(jié)構(gòu)。
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