【題目】為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在種子萌發中的作用，科學家利用擬南芥突變體進行系列實驗，實驗處理及結果如下表。據實驗結果推測，錯誤的是（ ）
擬南芥 | 野生型 | 野生型 | 突變體1 | 突變體1 | 野生型 | 突變體2 | 突變體2 |
處理方式 | MS培養基 | MS培養基+一定量GA拮抗劑 | MS培養基 | MS培養基+一定量GA | MS培養基+一定量ABA | MS培養基 | MS培養基+一定量ABA |
種子萌發與否 |
| -- | -- |
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A. 突變體1是GA受體異常突變體
B. 突變體2是ABA受體異常突變體
C. 野生型種子萌發時內源ABA含量很低
D. GA與ABA在此過程中有拮抗作用
【答案】A
【解析】
赤霉素主要作用是促進細胞伸長，從而引起植株增高，促進種子萌發和果實發育；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，抑制種子萌發。
A、突變體1在MS培養基上不萌發，在MS培養基+一定量GA時萌發，可知突變體1應是缺乏GA而不是GA受體異常，錯誤；
B、由后三組實驗結果可知，突變體2添加一定量的ABA也不能抑制其萌發，說明突變體2是ABA受體異常突變體，正確；
C、野生型種子在萌發時內部激素發生變化，ABA含量降低，由野生型在MS培養基上能夠萌發也可以推知其內源ABA含量很低，正確；
D、由三組用野生型作為實驗材料的結果可知，GA與ABA在種子萌發過程中有拮抗作用，GA促進萌發，ABA抑制萌發，正確；
故選A。
海淀課時新作業金榜卷系列答案
期末金牌卷系列答案
輕松課堂標準練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某二倍體高等動物（2n=6）雄性個體的基因型為AaBb，其體內某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如下。下列敘述正確的是
A. 形成該細胞過程中發生了基因突變和染色體畸變
B. 該細胞含有3個四分體，6條染色體，12個DNA分子
C. 該細胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發出的紡錘絲
D. 該細胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY
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【題目】下圖為果酒、果醋工廠化生產流程。請據圖回答問題：
（1）家庭自制葡萄酒所用菌種來自_______________，圖中的候選菌B經篩選和純化是為了獲取優良的_______________菌種。
（2）圖中所用的培養基都需要在接種前用_______________法進行滅菌，滅菌是指用強烈的理化因素殺死物體內外_____________________________________________。
（3）在純化菌種 A 時接種了 5 個平板，其中乙平板的菌落分布如上圖所示，據圖可知乙平板的接種方法是_______________，接種時可能的操作失誤是_______________。
（4）果酒發酵罐與果醋發酵罐需要控制的溫度條件分別是_______________。
（5）為了提高產品品質，使優良的菌種可以重復多次利用，可以采用_______________技術。
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【題目】某細胞中發生的遺傳信息的傳遞途徑如圖所示。下列推測合理的是（ ）
A.該細胞一定被病毒侵染
B.該細胞一定是動物細胞
C.基因指導酶的合成均需經過過程④和⑤
D.③和④過程都需要解旋酶發揮作用
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【題目】下列關于人體內有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（ ）
A.二氧化碳只在線粒體基質產生
B.葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
C.還原氫只能在有氧呼吸過程中產生
D.無氧呼吸的兩個階段都能釋放能量
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【題目】下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法中不正確的是（ ）
A.提取色素時加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞
B.綠葉中的色素可以用無水乙醇提取是因為其可溶于有機溶劑
C.四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大
D.四種色素中，丙和丁主要吸收紅光
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【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽，是一種高效環保材料，已經在化妝品、洗滌工業等領域得到廣泛應用。其結構如下圖所示，下列敘述正確的是（ ）
A.該化合物的合成至少要經過7次氨基酸之間的脫水縮合反應
B.枯草芽孢桿菌分泌脂肽需要經過內質網、高爾基體等結構
C.該化合物加熱變性后仍能與雙縮脲試劑產生紫色反應
D.該化合物的空間結構主要由氨基酸的空間結構決定
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【題目】“X基因”是DNA分子上一個有遺傳效應的片段，若要用PCR技術特異性地拷貝“X基因”，兩種引物及其與模板鏈的結合位置如下圖1所示。經5輪循環后產物中有五種不同的DNA分子，如下圖2所示，其中第⑤種DNA分子有幾個
A.16B.20C.22D.28
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【題目】某研究小組在25 ℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗,測定大豆種子萌發和生長過程中糖類與蛋白質等相關物質的含量變化,結果如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 實驗過程中,需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤
B. 種子萌發過程中蛋白質含量的增加可能是糖類分解后轉化合成的
C. 可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質與還原糖含量
D. 在此條件下繼續培養,幼苗中蛋白質和糖類等有機物含量將增加
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