【題目】含有抗生素的牛奶不能發酵成酸奶,原因是
A.抗生素能夠殺死乳酸菌或抑制乳酸菌的生長 B.抗生素呈酸性,會與乳酸發生中和反應
C.抗生素能夠抑制酵母菌的生長 D.抗生素在酸性環境中會被分解破壞
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請根據下列圖表,回答有關種群和生態系統方面的問題。
![]()
(1)為研究酵母菌種群密度的動態變化,某同學按表甲所列條件進行了A、B、C、D 4組實驗,用1000 mL錐形瓶作為培養器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養,其他實驗條件均相同,定時用血球計數板計數。根據實驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙。圖乙中曲線①、②、③分別是甲中 組的結果。B組和A組的實驗結果不同的原因是B組 。該同學在某一時刻提取部分樣液,并將樣液稀釋5倍,采用血細胞計數板(規格為1 mm×1 mm×0.1 mm)計數,觀察到的計數室中酵母菌細胞分布如圖丙,則此時該樣液的細胞密度為 個/mL。
(2)圖丁是某農田生態系統模式圖,數字代表能量數值,單位是J/(Cm2·y)。該生態系統的成分中不屬于生物群落的是 (填字母),圖示的過程直接揭示了生態系統的主要功能是 。
(3)若生產者固定的能量是l000 J/(cm2·y),則B固定的能量中用于自身生長、發育和繁殖的能量是 J/(cm2·y)。此農田生態系統棄耕以后發生的演替是 ,在此過程中其恢復力穩定性將降低。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用。下圖1~3表示3種生物膜結構及其所發生的部分生理過程。下列有關敘述錯誤的是
![]()
A.圖1表示在線粒體內膜上進行的有氧呼吸第三階段
B.圖2表明細胞膜上受體蛋白具有特異性
C.圖1和圖3所示運輸H+跨膜運輸方式為主動運輸
D.圖1和圖3所示運輸H+的載體蛋白還具有催化作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為高等動物反射結構示意圖,下列有關說法正確的是( )
![]()
A.當動物所吃食物過咸或飲水不足時,可以在圖中“蝴蝶圖形”處產生渴覺
B.當①受到刺激時,該處的細胞膜內外的電位表現為內負外正
C.若從①處剪斷神經纖維,刺激②處,M不能產生反應
D.③的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術實踐】
生姜精油是傳統的保健良方,調和在洗發露中,可去頭風,止頭痛,下面是培育生姜和提取生姜精油的示意圖,請回答下列問題:
![]()
(1)圖中A表示 ,①和②過程分別是 。離體組織培養過程常用 培養基培養,在培育過程中要注意培養基中添加的植物激素的濃度、 以及 。
(2)提取生姜精油時,圖示所用方法為 ,獲得油水混合物后,在其中加入 試劑,分層后可獲得直接精油,再加入 試劑,可進一步除水。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體(a)數目、核 DNA 分子(b)數目的柱形統計圖,對此進行的有關敘述正確的是( )
![]()
A.①時期染色體還未復制,核DNA已完成了復制
B.③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現細胞板
C.①→②表示著絲點分裂,染色體數目加倍,但核 DNA 分子數目不變
D.②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核 DNA 分子數目也隨之減半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用某人胰島素基因制成 DNA探針,用來檢測下列物質,不能形成雜交分子的是
A. 該人胰島A細胞中的 DNA B. 該人胰島 B細胞的mRNA
C. 該人胰島A細胞的mRNA D. 該人肝臟細胞中的DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在將樣品稀釋液涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上之前,先進行選擇培養的目的是( )
A.完全除去其他微生物
B.證明纖維素分解菌的存在
C.增加纖維素分解菌的濃度
D.使纖維素分解菌充分長大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列現象屬于反射的是( )
A.含羞草的葉受到外力碰撞而下垂
B.草履蟲游向食物豐富的地方
C.人體心臟節律性的收縮和舒張現象
D.正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com