【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置． 
（1）甲圖說明植物生長素的生理作用具有性．對生長素濃度最敏感的部位是（根、芽、莖）．
（2）A點濃度對莖生長的效應是；對芽生長的效應是 ． B點濃度對莖生長的效應是 ．
（3）乙圖中b側生長素濃度（選填“大于”、“小于”或“等于”）a側，這是由于引起的．
（4）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態學上端運輸到下端，這稱為運輸．
【答案】
（1）兩重性；根
（2）促進；抑制；既不促進也不抑制
（3）小于；重力
（4）極性
【解析】解：（1.）甲圖說明植物生長素的生理作用具有兩重性．對生長素濃度最敏感的部位是根．
（2.）A點濃度對莖生長的效應是促進；對芽生長的效應是抑制．B點濃度對莖生長的效應是既不促進也不抑制．
（3.）由于受到重力作用，乙圖中b側生長素濃度小于a側．
（4.）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態學上端運輸到下端，這稱為極性運輸．
【考點精析】掌握生長素的作用以及作用的兩重性是解答本題的根本，需要知道生長素的作用：表現出兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）：既可促進生長也可抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．
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【題目】取同種生物的不同類型的細胞，檢測其基因表達，結果如圖．已知4種基因分別是：①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因和④血紅蛋白基因．則基因1和基因4分別最可能的是（ ） 
A.①③
B.③④
C.②④
D.①②
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【題目】對胚芽鞘進行如圖的①～④實驗，其中旋轉均為勻速旋轉，一段時間后停止旋轉時，實驗①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是（ ） 
A.←↑→↑
B.←↑↑→
C.→↑→↑
D.→↑←↑
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【題目】根據現代生物進化理論的觀點分析，下列說法正確的是
A. 捕食和被捕食有利于生物的共同進化
B. 生物進化的實質是種群基因型頻率的改變
C. 自然選擇的可決定生物變異的方向
D. 在物種形成的過程中地理隔離和生殖隔離同時出現
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【題目】高等動物細胞內產生的C02排出體外的途徑是
A. 細胞→內環境→循環系統→呼吸系統→體外
B. 細胞→內環境→呼吸系統→循環系統→體外
C. 細胞→循環系統→內環境→呼吸系統→體外
D. 細胞→循環系統→呼吸系統→內環境→體外
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【題目】癌癥是嚴重威脅人類健康的疾病之一。引起細胞癌變的內在因素是（ ）
A. 發霉的、熏制的食品
B. 致癌因子使原癌基因發生了基因突變
C. 長期受到電離輻射或X射線照射
D. 香煙的煙霧中所含有的致癌物質
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【題目】如左圖為光合作用過程示意圖，右圖為不同光照條件下溫度對某植物 CO2 的吸收量與釋放量的影響圖，A、B、C、W、X、Y、Z 代表各種物質或能量，請據 圖回答下列問題：
(1)圖中 B 所代表的是______。
(2)在光照強度不變的情況下，適當增加[ ]______的濃度可提高 Y 的產量。
(3)③過程進行的場所是_____。
(4)如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去 X，可以測出 C5 分子的含量變化是______________。
(5)溫度影響光合作用的原因是_______________________________________ ，圖乙中溫度從 25℃升至 30℃的過程中，光照下 CO2 吸收量逐漸下降的原因是______，在此過程 中，溫度達到______℃時，實際光合作用速率最大。
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