【題目】測定某mRNA分子中尿嘧啶有28%，腺嘌呤有18%，則轉錄出這個mRNA的基因中鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例至少是
A. 18%、28% B. 27%、23% C. 23%、18% D. 28%、27%
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【題目】下圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是( )
A. A 中的元素僅有 C、H、O、N
B. B 中含有一個氨基和一個羧基
C. C 的數目可以導致蛋白質種類的差異
D. C 中的元素組成會影響蛋白質的功能
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【題目】如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，分析圖示回答下列問題:
(1)此圖中B結構通式為________ C其結構式是________
(2)若該蛋白質是血紅蛋白，說明蛋白質具有________作用；若該蛋白質是酶，說明蛋白質具有________作用；造成蛋白質功能多樣性的原因(試從氨基酸的角度分析) ________________
(3)高溫加熱后，蛋白質用雙縮脲試劑檢驗_____(能或否)發生紫色反應.
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【題目】蛙的坐骨神經-腓腸肌標本如圖所示，實驗過程中需要經常在標本上滴加任氏液（任氏液是一種比較接近兩棲動物內環境的液體)，以保持標本活性。下列分析錯誤的是（ ）
A. 若將任氏液中鉀離子濃度降低，則可以測得坐骨神經中靜息電位的絕對值減少
B. 適宜的刺激會引起坐骨神經產生動作電位，動作電位傳播到肌纖維內部導致腓腸肌收縮
C. 任氏液中Na+/K+的比值大于細胞內液中Na+/K+的比值
D. 在a處給一個適當強度的電剌激引起腓腸肌收縮，該活動不屬于反射
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A.病毒不能繁殖后代
B.細胞是所有生物體的結構和功能的基本單位
C.蛋白質、核酸沒有生命
D.人工合成的脊髓灰質炎病毒是非生命結構
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【題目】生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能降解尿素的細菌（目的菌）。培養基成分如左表所示，實驗步驟如下圖所示。請分析回答問題：
（1）培養基中加入尿素的目的是__________，原理是__________。從同化作用類型來看，該菌屬于__________。
（2）實驗需要振蕩培養，原因是____________________。轉為固體培養時，常采用__________的方法接種，獲得單菌落后繼續篩選。
（3）在實驗過程中：①培養基、培養皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體。其中需要滅菌是__________（填序號）。
（4）分離分解尿素的細菌實驗時，甲同學從培養基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。甲同學實驗結果差異的原因可能有__________（填序號）①取樣不同；②培養基污染；③操作失誤；④沒有設置對照。
（5）以尿素為唯一氮源的培養基培養“目的菌”后，加入_______指示劑后變紅色，說明“目的菌”能分解尿素，理由是___________________。
（6）為進一步確定取自瘤胃中液體的適當稀釋倍數，將接種的培養皿放置在37℃恒溫培養箱中培養24h48h，觀察并統計具有紅色環帶的菌落數，結果如下表，其中________倍的稀釋比較合適。
稀釋倍數 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
菌落數 | ＞500 | 367 | 248 | 36 | 18 |
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【題目】如圖表示下丘腦參與人體血糖平衡的部分調節過程，請據圖回答下列問題：
（1）當機體處于饑餓狀態時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，使胰島___________細胞分泌活動增強，血糖濃度上升，此過程屬于___________調節。胰島分泌的參與血糖調節的激素需要與靶細胞的受體結合才能發揮作用，這些激素的受體分布在靶細胞的___________（填“細胞膜上”“細胞質中”或“細胞核中”）。
（2）正常人進食后，完成血糖調節的反射弧是____________________________________________。
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【題目】市民在“健步走”的過程中，有氧呼吸消耗氧氣的階段和場所分別是
A.第一階段、細胞質基質B.第二階段、線粒體基質
C.第三階段、線粒體內膜D.第三階段、線粒體基質
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