【題目】下列關于高倍鏡的描述,錯誤的是
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉至高倍鏡
B.先用粗準焦螺旋調節(jié),再用細準焦螺旋調節(jié)
C.把視野調亮,圖像才清晰
D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于物質運輸的敘述,正確的是
A.膜泡運輸離不開膜蛋白的識別作用
B.細胞內核質間的物質交換全部通過核孔進行
C.線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體,沒有運輸O2的載體
D.溫度影響氨基酸的跨膜運輸,不影響O2的跨膜運輸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列育種方式中培育原理相同的一組是
A. 太空椒和抗蟲棉 B. 耐儲存的番茄和超級綿羊
C. 矮稈抗病雜交水稻和無子番茄 D. 青霉素高產菌株和八倍體小黑麥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對相對性狀,育種專家發(fā)現深紅棉(棉纖維深紅色)的基因型為bb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費者青睞,但單倍體植株棉纖維少,產量低。為了獲得產量高的粉紅棉新品種,育種專家對深紅棉做了如圖(Ⅰ和Ⅱ為染色體)所示過程的技術處理,得到了基因型為ⅡbⅡ(右上角字母表示該染色體所含有的基因,沒有字母表示該染色體不含此基因)的粉紅棉新品種,解決了單倍體植株棉纖維少的難題。回答下列問題:
![]()
(1)圖中培育新品種的處理過程發(fā)生的變異為__________,該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現了一種白色棉,該白色棉新品種的基因型是____。請用遺傳圖解說明該白色棉新品種產生的過程。_________
(2)通過分析,粉紅棉新品種的種子不能大面積推廣。欲得到能大量推廣的粉紅棉種子,最簡單的育種方法是______________________(寫明材料和方法即可)。
(3)圖中基因A、a控制的性狀分別是抗旱與不抗旱,則圖中新品種自交產生的子代中,理論上抗旱粉紅棉占總數的____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纖維細胞中特異性表達,產生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長度變短。為了培育新的棉花品種,科研人員構建了反義GhMnaA2基因表達載體,利用農桿菌轉化法導入棉花細胞,成功獲得轉基因棉花品種,具體過程如下。請分析回答:
![]()
(1)①和②過程中所用的限制性內切酶分是 、 。
(2)基因表達載體除了圖示組成外,至少有 等(至少答兩個)。
(3)③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應是 和 。
(4)④過程中利用農桿菌介導轉化棉花細胞的過程中,整合到棉花細胞染色體DNA的區(qū)段是 ,轉化后的細胞再通過 形成植物體。
(5)導入細胞內的反義GhMnaA2轉錄的mRNA能與細胞內的GhMnaA2轉錄的mRNA互補配對,從而 (促進或抑制)基因的表達,其意義是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因的自由組合定律揭示出 ( )
A. 等位基因之間的關系
B. 非等位基因之間的關系
C. 非同源染色體上非等位基因之間的關系
D. 同源染色體上非等位基因之間的關系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內,在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時間的延長,玻璃容器內C02濃度可出現的變化趨勢是
A.—直降低,直至為零
B.—直保持穩(wěn)定,不變化
C.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定
D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據圖判斷以下說法錯誤的是( )
![]()
A. 垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調節(jié)甲狀腺分泌激素
B. 垂體可分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C. 下丘腦可通過分泌激素間接調節(jié)垂體的活動
D. 血液中較高的甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有抑制作用
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com