【題目】如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖象，對其描述正確的是（ ）
A．甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B．甲、乙、丙細胞的染色體、染色單體、DNA數(shù)量比都為1：2：1
C．由乙圖細胞膜向內凹陷可判斷該生物是植物
D．甲細胞從中心體周圍發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】(2016屆山西省康杰中學高三下學期模擬（一）生物試卷 )目前普遍認為，神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理。請回答相關問題。
（1）寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌增多，機體產(chǎn)熱增加。該過程是通過____ __（填“神經(jīng)”或“體液”或“神經(jīng)—體液”）調節(jié)來實現(xiàn)的，說明甲狀腺激素具有加速體內物質的_________的功能。若要設計實驗驗證甲狀腺激素所具有的這一功能，常用測驗指標是_________。
（2）下丘腦和垂體功能衰退會導致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在______（填“分級”或“反饋”）調節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細胞是_________________。
（3）從圖中可看出，抗體A和________（填物質名稱）對甲狀腺起相同的生理作用，但前者_______（填“會”或“不會”）通過負反饋調節(jié)影響抗體A的分泌。
（4）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質C進行治療，該物質可以通過抑制細胞X分泌_____________及細胞Y的_____________過程來減少抗體A的產(chǎn)生。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程,據(jù)圖分析回答:
⑴圖中A、B分別代表 激素和 激素。
⑵若用“+”、“-”分別代表促進作用和抑制作用，則①②③④依次對應 。
⑶圖中能體現(xiàn)甲狀腺激素分泌的調節(jié)機制有 調節(jié)和 調節(jié)。
⑷在以上反饋調節(jié)過程中，甲狀腺激素的靶器官是 。
⑸在體溫調節(jié)中甲狀腺激素和腎上腺激素之間具有 作用。
⑹甲狀腺腫大俗稱“大脖子病”，是因為機體 甲狀腺激素。
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