【題目】作為基因表達(dá)載體，必需具備的組成部分是（ ）
①啟動(dòng)子 ②終止密碼子 ③標(biāo)記基因 ④目的基因 ⑤終止子
A. ①②③④ B. ①③④⑤
C. ①②④⑤ D. ①②③⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，丁表示丙過程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）動(dòng)物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、_________．
（2）圖甲中B、E細(xì)胞各含有________、 ___________條染色體：其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的______________（填序號(hào)）的階段。（3）在體細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的____________階段（填序號(hào)）。
（4）圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞__________（選填“①”、“②”或“③”）；細(xì)胞IV的基因組成是______________。
（5）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細(xì)胞除A外，還有______________、______________
（填字母）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是
A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器一定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B．若乙圖所示的靶細(xì)胞是人體的垂體細(xì)胞，則其接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素
C．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，則②屬于傳出神經(jīng)；乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速
D．人體胰島B細(xì)胞和男、女性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式都為丙圖所示的作用方式
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的措施是
A. 減少捕食者和寄生者的數(shù)量 B. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量相等
C. 增加適宜的物種數(shù)目 D. 限制一個(gè)演替系列的演替過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】發(fā)生在減數(shù)分裂中的染色體變化過程，正確的順序是（ ）
①染色體復(fù)制 ②同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì) ③同源染色體分離 ④著絲點(diǎn)分裂
A．①→③→②→④ B．②→③→①→④
C．①→②→③→④ D．②→①→③→④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），圖乙表示該生物一段時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)速率變化的曲線，請(qǐng)回答下列問題。
（1）種群密度受多種因素的影響，直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外，還有
。
（2）圖甲的生物種群密度將會(huì) （填“增大”、“減小”或“不變”），乙圖中 時(shí)間段內(nèi)種群數(shù)量在增長(zhǎng)。
（3）若一段時(shí)間后，甲圖中的①②發(fā)生重合，表示此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到 值，對(duì)應(yīng)在乙圖上的 點(diǎn)。同一森林生態(tài)系統(tǒng)中，野生大熊貓的環(huán)境容納量多于老虎，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特定進(jìn)行分析，原因在于大熊貓所處的 。
（4）調(diào)查退耕還林過程中土壤小動(dòng)物類群豐富度變化一般采取的方法是____________。如果調(diào)查人員提供的數(shù)據(jù)為“較多”。這說明調(diào)查人員統(tǒng)計(jì)方法為______________法。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有 。
（2）圖甲中B、E細(xì)胞各含有 、 條染色體；其中E細(xì)跑所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的 （填標(biāo)號(hào)）階段。
（3）在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的 （填標(biāo)號(hào)）階段；含有同源染色體的細(xì)胞處在乙圖的 （填標(biāo)號(hào)）階段。
（4）基因突變量可能在甲圖中的 細(xì)胞中發(fā)生。
（5）圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞 （選填“①”、“②”或“③”）；細(xì)胞IV的基因組成是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關(guān)敘述不正確的是
A. 圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制
B. 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換
C. 圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離
D. 若兩圖來源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個(gè)系統(tǒng)共同完成
B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來維持的
C. 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
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