【題目】某植物的遺傳因子組成為AaBb，兩對遺傳因子獨立遺傳。在該植物的自交后代中，性狀表現不同于親本且能穩定遺傳的個體所占的比例為( )
A. 3/16 B. 1/4 C. 3/8 D. 5/8
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【題目】如圖①②分別代表不同的細胞，A表示物質，符合該模型的是（ ）
A. ①效應T細胞，②被病原體侵染的細胞，A抗體
B. ①傳出神經元，②傳入神經元，A神經遞質
C. ①下丘腦神經分泌細胞，②垂體細胞，A促甲狀腺激素
D. ①垂體細胞，②甲狀腺細胞，A促甲狀腺激素
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【題目】結構與功能相統一是生物學的基本觀點之一。下列敘述不能說明這一觀點的是（ ）
A. 哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，利于血紅蛋白攜帶氧
B. 葉綠體內類囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利用
C. 低等植物細胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進行
D. 癌細胞膜上糖蛋白減少，促使細胞分散和無限增殖
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【題目】圖一．圖二表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關實驗，據圖分析，你認為正確的是：
A. 甲處的噬菌體一定含有放射性
B. 乙處的噬菌體一定不含放射性
C. 圖二增設一組35S標記的噬菌體作對照，就能證明DNA是遺傳物質而蛋白質不是
D. 如果培養2代以上，乙處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體比例會增多
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【題目】如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖，請據圖回答： 
（1）A和E的元素組成中，A有但E不一定有的元素是 ．
（2）組成A的a有種，②反應過程為 ．
（3）E具有多樣性，其原因從b分析是由于 ．
（4）與磷脂具有相同元素組成的生物大分子是圖中的 ， 該生物大分子主要分布在細胞的內．
（5）染色體與染色質的關系為 ．
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【題目】A.如圖為高等動物體內甲狀腺活動的調節示意圖。請據圖回答:
(1)下丘腦分泌的激素①叫________
(2)垂體分泌的激素②叫_______，它可以促進_______的生長發育，也可以調節_______的合成和分泌等。
(3)對于促進生長和發育，甲狀腺激素和_______分泌的生長激素表現為_______作用。
(4)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩定，因為甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會_______下丘腦和垂體的活動，這種調節方式稱為_______調節。
B.生物鐘又稱生理鐘，它是生物體內的一種無形的“時鐘”，實際上是生物體生命活動的內在節律性。人體除了人腦主生物鐘外，還存在肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中的局部生物鐘。請回答:
(1)在各級神經中樞中，與生物節律控制有關的中樞在_______，該結構還具有分泌功能,如能分泌_______激素調節水的平衡，分泌_______激素調節垂體的活動，進而使垂體調節甲狀腺的活動。
(2)活躍在人腦中的主生物鐘基因在肝臟、胰腺等組織的細胞中也_______(填“存在’，或“不存在”)。科學家發現，若小鼠肝臟細胞中的生物鐘基因被敲除了，小鼠會出現低血糖，這是因為_______。
(3)機體存在與肝臟生物鐘相反的調控系統，在進食后限制過多的血糖。這一系統中_______是最主要的激素，這種物質由_______細胞產生。當人用餐后，葡萄糖進入血液引起該種激素的分泌，促進組織細胞加速_______葡萄糖，從而使血糖水平降低。
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【題目】下列有關蛋白質的說法錯誤的是（ ）
A. 蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應
B. 蛋白質的空間結構多樣性
C. 氨基酸經脫水縮合形成肽鏈
D. 每種蛋白質都含有20種氨基酸
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【題目】下列操作中，不可能導致淀粉酶活性發生變化的是
A. 淀粉酶溶液中加入強酸
B. 淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C. 淀粉酶溶液中加入淀粉溶液
D. 淀粉酶經高溫烘干制成粉劑
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【題目】青鮮素能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；研究人員對青鮮素毒性進行了檢測，結果如圖甲。乙烯促進離層區(如圖乙)細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區細胞的細胞壁導致葉柄脫落；葉柄離層區細胞兩側(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關系如圖丙。請回答：
（1）細胞分裂素能促進________，促進種子萌發，不可用于收獲后農產品的儲藏保鮮；青鮮素與___(激素)的作用機理類似。
（2）根據圖甲可知，濃度在_______以下，青鮮素幾乎沒有毒性。
（3）根據酶X的生理作用分析，它可能是________酶。
（4）根據圖丙可知，當遠基端生長素濃度_____近基端生長素濃度時，葉柄脫落。已知生長素在葉柄內是從遠基端向近基端進行主動運輸，結合對圖丙的分析，可得出葉柄內生長素的運輸對乙烯合成的作用是__（“促進”、“抑制”或“無影響”）。
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