【題目】中心體異常可引起染色體移動(dòng)異常。科研人員用熒光蛋白對(duì)健康細(xì)胞和乳腺癌細(xì)胞的中心體進(jìn)行標(biāo)記，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A.癌細(xì)胞中心體數(shù)量增加說明微管蛋白合成旺盛
B.中心體發(fā)出的星射線確保了染色體的精確分離
C.原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致中心體數(shù)量異常
D.中心體的復(fù)制和紡錘體的出現(xiàn)發(fā)生在分裂前期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的圖像表述,不正確的是( )
A. 圖1大、小草履蟲的關(guān)系是捕食,因?yàn)榍�表現(xiàn)出此消彼長(zhǎng)
B. 圖2中,a、b、c三個(gè)地域中,生物多樣性最高的是a
C. 圖3中,假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈,甲增加,則丁減少、乙增多
D. 圖4中,昆蟲與鳥的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng),鳥屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示利用基因型為AAbb的二倍體西瓜甲和基因型為aaBB的二倍體西瓜乙培育無子西瓜的過程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.①過程常用秋水仙素處理，秋水仙索的作用是抑制染色體的著絲點(diǎn)分裂
B.圖中三倍體西瓜植株的基因型為AAaBbb
C.三倍體西瓜無子的原因是三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，沒有形成生殖細(xì)胞
D.為避免每年都要制種的麻煩，可對(duì)三倍體西瓜進(jìn)行無性繁殖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種昆蟲眼色的野生型和朱紅色、野生型和棕色分別由等位基因A，a和B，b控制，兩對(duì)基因分別于兩對(duì)同源染色體上。為研究其遺傳機(jī)制，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表；
雜交組合 | P | F1（單位：只） | ||||
♀ | ♂ | ♀ | ♂ | |||
甲 | 野生型 | 野生型 | 402（野生型） | 198（野生型） | 201（朱紅眼） | |
乙 | 野生型 | 朱紅眼 | 302（野生型） | 99（棕眼） | 300（野生型） | 101（棕眼） |
丙 | 野生型 | 野生型 | 299（野生型） | 101（棕眼） | 150（野生型） | 149（朱紅眼） |
50（棕眼） | 49（白眼） | |||||
回答下列問題：
（1）野生型和朱紅眼的遺傳方式為______，判斷的依據(jù)是______。
（2）雜交組合丙中親本的基因型分別為______，F1中出現(xiàn)白眼雄性個(gè)體的原因是______。
（3）以雜交組合丙F1中的白眼雄性個(gè)體與雜交組合乙中的雌性親本進(jìn)行雜交，用遺傳圖解表示該過程。______
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的凈光合速率，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.相對(duì)于植物乙，植物甲對(duì)強(qiáng)光的適應(yīng)性更強(qiáng)
B.在m點(diǎn)時(shí)植株甲的光合作用速率大于植株乙
C.適當(dāng)升高溫度，甲乙兩種植物的對(duì)應(yīng)曲線在m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下重合
D.強(qiáng)光下植物甲固定二氧化碳的能力大于植物乙
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物胺存在于多種食品中，過量的生物胺會(huì)導(dǎo)致人中毒。為此科研人員欲從咸魚中篩選出能夠高效降解生物胺的菌株，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：
（1）從咸魚中篩選出高效降解生物胺菌株的原因是______________________。
（2）對(duì)添加___________________的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理，將接種咸魚提取液的培養(yǎng)基和未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng)48h，培養(yǎng)未接種培養(yǎng)基的目的是_____________________。在培養(yǎng)基上形成的菌落中，挑選單一菌落再次接種，該操作的目的是______________________。
（3）科研人員分離出3種高效分解生物胺的菌種，分別是李糖乳酸菌（Lr）、植物乳桿菌（Lp）和戊糖片球菌（Pp），并利用三種菌進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。
①下圖是不同濃度食鹽下Pp對(duì)生物胺降解力的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析，當(dāng)食鹽濃度為_________時(shí)Pp基本喪失降解力，其原因可能是___________。
注：生物胺包括腐胺、尸胺、組胺、酪胺。
②將上述三種菌株兩兩組合，每一組合用劃“十字”的方法接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，若兩菌株之間存在拮抗關(guān)系，則培養(yǎng)基的___________處無菌落生長(zhǎng)。科研人員進(jìn)行此項(xiàng)研究的意義是___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1表示的是人體減數(shù)分裂過程中的核DNA變化曲線；圖2是某家庭關(guān)于色盲的遺傳系譜圖，其中Ⅱ1的基因型是XBXbY（不考慮交叉互換，且產(chǎn)生配子時(shí)三條染色體有兩條隨機(jī)移向一極，另一條移向另一極，產(chǎn)生的配子均為可育配子）。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.圖1中的DNA復(fù)制2次，細(xì)胞分裂3次
B.圖1中CD段染色體數(shù)目與KL段完全相同
C.圖2中Ⅱ1的出現(xiàn)可能由于母方在圖1的EF段出現(xiàn)差錯(cuò)
D.圖2中Ⅱ1若與正常女性（XBXB）結(jié)婚，生出基因型為XBXbY的孩子的可能性是1/12
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】多溴聯(lián)苯醚（PBDEs）是家具家電中普遍存在的污染物。研究發(fā)現(xiàn) PBDEs 會(huì)抑制兩棲類動(dòng)物的甲狀腺激素分泌及變態(tài)發(fā)育過程（即蝌蚪發(fā)育成蛙），且作用效果與其濃度成正相關(guān)。為驗(yàn)證上述結(jié)論，某小組用下列材料用具進(jìn)行了研究，寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)材料用具：生理狀況相近的非洲爪蟾蝌蚪若干，高、中、低三種劑量的 PBDEs 溶液（用花生油配制），池塘水和普通飼料，大燒杯若干，直尺，甲狀腺激素濃度測(cè)定裝置等。
（說明：實(shí)驗(yàn)在適宜環(huán)境中進(jìn)行，以對(duì)照組蝌蚪的尾巴完全消失為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)間。）
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
____
（2）預(yù)期最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果（要求在如下的坐標(biāo)系中用曲線圖表示出來）
____
（3）分析與討論
①給蝌蚪的飼料中應(yīng)含有一定量的____，防止其對(duì)體內(nèi)甲狀腺激素的合成產(chǎn)生影響。
②研究得知PBDEs的化學(xué)結(jié)構(gòu)與甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)十分相似，據(jù)此分析PBDEs導(dǎo)致蝌蚪變態(tài)發(fā)育變慢的原因有____，____（至少寫出二點(diǎn)）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. a～b過程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組
B. c～d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C. e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
D. f～g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半
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