【題目】下圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯誤的是（ �。�
A. 為有效防止蝗災，應在a點之前及時控制種群密度
B. a～b段。該種群的增長率與種群密度之間呈正相關
C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)
D. 控制種群數(shù)量在d～e水平，即有利于將蟲害程度降到最低
【答案】B
【解析】
o~b段東亞飛蝗的種群數(shù)量增長大致呈“S”型，a點數(shù)量大約為環(huán)境容納量的一半，此時蝗蟲種群增長速率最大；a~b段,蝗蟲種群增長率下降，種群密度仍在增大；d~e段東亞飛蝗的種群數(shù)量控制在較低水平有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。
A. 從東亞飛蝗的種群數(shù)量變化趨勢看，o點到b點所對應的時間段，種群的增長大致呈“S”型，a點的數(shù)量大約在環(huán)境容納量的一半，此時蝗蟲種群有最快的增長速率，故防治時間應在a點之前，A正確；
B. a~b段，蝗蟲種群增長率下降，種群密度仍在增大，種群增長率與種群密度之間不呈正相關，B錯誤；
C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例后，蝗蟲種群內的雌雄比例失調，導致種群內出生率下降，可防止種群增長至c點，C正確；
D. d~e段，東亞飛蝗的種群數(shù)量控制在較低水平，被啃食的植物較少，生態(tài)系統(tǒng)內的物種組成和數(shù)目受影響較小，有利于將蟲害程度降到最低，D正確。
口算能手系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了傘帽。下列有關評價合理的是（ ）
A. 該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心
B. 該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心
C. 欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗
D. 第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于“碳元素是組成生物體的最基本元素”的原因的敘述，錯誤的是.
A. 碳元素在生物體內含量較多 B. 蛋白質有C、H、O、N元素
C. 碳原子之間能以共價鍵結合 D. 許多含碳有機物能連接成鏈或環(huán)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列結合種群特征的概念圖所作的分析，錯誤的是（ �。�
A. 利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C. 預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D. 春運期間，石家莊人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】近年來，京津冀地區(qū)飽受沙塵暴之苦。因此，保護生態(tài)環(huán)境，大力開展植樹種草、防止沙漠化等是當前的緊要任務。
（1）在退耕還林、還草過程中，要生態(tài)工程的______________原理，做到樹種、草種不能過于單一，同時也要遵循生態(tài)工程的__________原理，才不會出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象。
（2）防止沙漠化最好種植耐旱性植物，科研人員將獲得的大腸桿菌中的海藻糖合成酶基因導入植物細胞中并獲得有效表達，增強了植物的耐旱性。獲得的海藻糖合成酶基因可利用PCR技術擴增，該技術反應體系中除含緩沖液、引物和dNTP以外，還應含有____________；其中，dNTP 的作用是___________________，設計引物時要注意避免______________。
（3）如圖為用探針檢驗某一轉海藻糖合成酶基因抗旱植物基因型的原理，相關基因用R和r表示。
①若被檢植株發(fā)生A現(xiàn)象，不發(fā)生B、C現(xiàn)象，則被檢植物的基因型為____________________。
②經(jīng)檢測，抗旱基因已經(jīng)導入煙草細胞，但未檢測出抗旱基因轉錄出的mRNA，從構建基因表達載體的角度推測，最可能的原因是______________________________。
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【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．據(jù)圖回答問題．
（1）圖2中的細胞分裂圖象是_____（填“植物”或“動物”）細胞的有絲分裂圖象，判斷的依據(jù)是_______________________．
（2）圖1中，AB段形成的原因是_____，該過程發(fā)生于_____期．圖1中，CD段形成的原因是____________________．
（3）觀察染色體的最佳時期是圖2中的_____圖，此時，染色體數(shù)：染色單體數(shù)：DNA分子數(shù)＝_____．
（4）圖2中_____細胞處于圖1中的BC段，_____細胞處于圖1中的CD段．
（5）在丙細胞分裂的前一個時期中，代謝異�；钴S的細胞器有_____．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究人員將某種綠色植物放在溫度適宜的密閉玻璃容器內（如圖1所示），經(jīng)黑暗處理后置于恒定光照下并測量容器內氧氣的變化量，測量的結果如圖2所示�；卮鹣铝袉栴}。
（1）將甲、乙、丙三株健壯的生長狀態(tài)相同且大小相似（假設干重相同）的該植株幼苗分別置于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個圖1裝置中（Ⅰ、Ⅱ裝置均為無色玻璃材質、Ⅲ裝置為紅色玻璃材質）。甲、丙適宜且相同光照處理，乙黑暗處理，其他條件相同且適宜。一段時間后，將甲、乙、丙三植株烘干稱重，分別記為M甲、M乙、M丙 ，則M甲_______M丙 （填“大于”“小于”或“等于”），若M = M甲 - M乙。則M的準確含義___________________________________。
（2）圖2中，B點時葉肉細胞內的光合作用速率_________________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。在5~15min內，該容器內氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為_________________________________________________________________________。
（3）如果該植物的呼吸速率始終不變，則在5 ~ 15min內，該植物光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是___________mol/min。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某植物細胞局部結構中光合作用及合成蔗糖的部分過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中a代表的物質是____________，由a生成磷酸丙糖的場所是_____________________。
（2） NADPH中的H來源于___________（物質）。圖中蔗糖按單體的數(shù)目劃分屬于_____________糖。
（3）在圖示結構與反應所在的細胞中，無機磷的供應狀況對磷酸丙糖生成速率________（有、無）影響。
（4）卡爾文等科學家以小球藻（一種單細胞的綠藻）為實驗材料，主要運用____________________法，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中的碳的途徑。請簡要寫出該項實驗研究的設計思路：___________________________________。
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