【題目】如圖是三種因相應(yīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生替換而產(chǎn)生的變異的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.三種變異都一定引起性狀的改變B.三種變異均可為生物進(jìn)化提供原材料
C.①一定會(huì)導(dǎo)致基因突變D.①變異可發(fā)生在任何時(shí)期，②和③變異光鏡下可見(jiàn)
【答案】B
【解析】
據(jù)圖分析可知，①是堿基對(duì)的替換，可表示基因突變；②表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；③表示非同源染色體上的易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。
A、三種變異不一定引起性狀的改變，A錯(cuò)誤；
B、三種變異均可為生物進(jìn)化提供原材料，B正確；
C、①是堿基對(duì)的替換，若發(fā)生在非基因序列，則不會(huì)導(dǎo)致基因突變，C錯(cuò)誤；
D、①變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，②表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，光鏡下不可見(jiàn)，D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有機(jī)物A～I之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
已知：A有下列性質(zhì)：
①苯環(huán)上只有一個(gè)取代基。②核磁共振氫譜中有五種峰。
③能使Br2的CCl4溶液褪色；能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出氣體。
請(qǐng)回答：
（1）A中官能團(tuán)的名稱(chēng)為______________；其中最多有_______個(gè)原子共平面。
（2）G、I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________、______________________。
（3）①和⑤的反應(yīng)類(lèi)型分別為___________________、______________________。
（4）F______（填“存在”或“不存在”）順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象。
（5）反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為____________________________________________________。
（6）符合下列條件的F的同分異構(gòu)體有___________種（不考慮立體異構(gòu)），寫(xiě)出任意一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________________________________________。
i．不能發(fā)生水解反應(yīng)。
ii．苯環(huán)上有兩個(gè)取代基。
iii．1 mol F與足量銀氨溶液反應(yīng)，生成4 mol Ag。
（7）參照上述合成路線(xiàn)，設(shè)計(jì)一條由乙烯為起始原料，制備聚乙二酸乙二酯的合成路線(xiàn)（無(wú)機(jī)試劑任選）。________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為研究水生植物對(duì)受到輕度污染(污染物主要來(lái)自生活污水)河流的凈化能力，某監(jiān)測(cè)站分別放置四種水生植物測(cè)量了它們對(duì)河流中N元素的吸收情況，結(jié)果如圖下列敘述正確的是
注:總質(zhì)量為河流中現(xiàn)有的N元素含量
A.N元素主要以化合物形式被水生植物吸收
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量全部來(lái)自生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
C.N元素在生物體中進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)
D.植物對(duì)河流污水凈化的時(shí)間越長(zhǎng)則其效果越明顯
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】H1NI為單鏈RNA病毒，感染人類(lèi)會(huì)引發(fā)甲型流感。對(duì)H1N1進(jìn)行基因組測(cè)序，發(fā)現(xiàn)HA基因是該病毒的一種特征基因。可通過(guò)檢測(cè)HA基因來(lái)檢測(cè)待測(cè)標(biāo)本中H1N1的含量，過(guò)程如下圖所示。回答下列問(wèn)題。
（1）對(duì)H1N1進(jìn)行基因組測(cè)序是測(cè)定RNA的__________序列。
（2）在過(guò)程①和②中，需分別向反應(yīng)體系加入_________酶和____________酶。
（3）過(guò)程②中對(duì)HA基因?qū)?yīng)的cDNA序列進(jìn)行擴(kuò)增，需設(shè)計(jì)_____種引物。反應(yīng)體系中加入dATP、dTTP、dCTP和dGTP的作用是____________________。
（4）反應(yīng)體系中含有熒光物質(zhì)，每擴(kuò)增形成一條DNA鏈，就會(huì)出現(xiàn)一定強(qiáng)度的熒光信號(hào)。現(xiàn)欲檢測(cè)兩個(gè)標(biāo)本中H1N1的含量，可在熒光強(qiáng)度達(dá)到某一設(shè)定值時(shí)，觀察比較兩個(gè)反應(yīng)體系擴(kuò)增循環(huán)的次數(shù)，若某個(gè)標(biāo)木的循環(huán)次數(shù)較少，則其H1N1含量較____________。
（5）檢測(cè)HA基因還可以采用分子雜交技術(shù)。制備用放射性同位素標(biāo)記的、與A的基因互補(bǔ)的核酸序列作為_____與待測(cè)標(biāo)本中提取的總RNA雜交，若觀察到_____，則表明標(biāo)本中存在HA基因。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)圖，下列選項(xiàng)正確的是（ ）
A.與乙植物相比，甲植物更適于在陰暗環(huán)境下生長(zhǎng)
B.若突然停止光照，短期內(nèi)甲乙植物細(xì)胞內(nèi)C3化合物的含量將增加
C.當(dāng)甲植物長(zhǎng)時(shí)間在缺鎂的土壤中生長(zhǎng)時(shí)，B點(diǎn)將向左移動(dòng)
D.當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí)，甲植物與乙植物固定的二氧化碳量相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示興奮通過(guò)神經(jīng)骨骼肌接頭（類(lèi)似于突觸）引起肌肉收縮的部分過(guò)程，當(dāng)乙酰膽堿（Ach）作用于A（Ach受體兼Na+通道）時(shí)，產(chǎn)生動(dòng)作電位；當(dāng)興奮傳導(dǎo)至B時(shí)，C（Ca2+通道）打開(kāi)，肌質(zhì)網(wǎng)中Ca2+釋放，引起肌肉收縮。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）X代表______，其含有的物質(zhì)通過(guò)______的方式釋放到突觸間隙；當(dāng)Ach作用于A時(shí)，在骨骼肌細(xì)胞內(nèi)_________填“能”或“不能”）檢測(cè)到Ach，此時(shí)骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜外發(fā)生的電位變化為______。
（2）圖中C處Ca2+通過(guò)________的方式從肌質(zhì)網(wǎng)釋放到細(xì)胞質(zhì)中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生興奮，引起肌肉收縮。興奮是指__________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】假設(shè)某種自花傳粉植物的莖高受多對(duì)等位基因A/a、Bb、D/d、E/e、F/f……控制，各對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，每個(gè)顯性基因A、B、D、E、F……對(duì)植物莖高的作用效果相等且有累加效應(yīng)。不同基因型個(gè)體甲、乙、丙分別自交，產(chǎn)生的子一代的莖高（cm）與子代數(shù)量比依次如下圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）這種植物的莖高至少受____________對(duì)等位基因的控制，你的判斷依據(jù)是________________________。
（2）基于（1）的結(jié)論，分析下列問(wèn)題：
①甲的基因型可能是_______________________________________。
②丙的子一代中純合子的基因型有_____________種，雜合子的基因型有_____________種。
③若將乙的子一代中莖高為8cm的個(gè)體收獲后，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。所有株系中，莖高全部表現(xiàn)為8cm的株系所占的比例為_____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】雌雄果蠅（2n=8）中，缺失一條IV號(hào)染色體的個(gè)體稱(chēng)為單體（如圖所示），果蠅仍可以存活，而且能夠繁殖后代，若兩條IV號(hào)染色體均缺失則不能存活。若干這樣的果蠅單體相互交配，其后代為單體的比例為
A.1B.1/2C.1/3D.2/3
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，下列敘述正確是
A. ①②或⑥⑦都表示基因的表達(dá)過(guò)程，但發(fā)生在不同細(xì)胞中
B. 基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律
C. 生物體中一個(gè)基因只能決定一種性狀
D. ⑦→⑥→⑤過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成，直接控制生物的性狀
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