【題目】不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是( )
A.抗體 B．膽固醇 C．維生素D D．核酸
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】薇甘菊是首批入侵中國的外來種，也是世界上最具危害性的100種外來入侵物種之一。每年我國因?yàn)檗备示杖肭衷斐傻慕?jīng)濟(jì)損失高達(dá)數(shù)億元。回答下列與之相關(guān)的問題：
（1）在薇甘菊的源產(chǎn)地中美洲，有多達(dá)160多種昆蟲和菌類作為天敵控制其生長量，難以形成危害，這是長期_______________的結(jié)果；在入侵地，薇甘菊和本土所有生物共同構(gòu)成______________。
（2）某人承包了薇甘菊的部分入侵地，用除草劑除去全部薇甘菊和其他的野生植物，種植了一些觀賞菊。一段時間后，發(fā)現(xiàn)地里又陸續(xù)出現(xiàn)了一些薇甘菊和其他野生動植物，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為____________。幾年后有人發(fā)現(xiàn)地里植物上蚜蟲增多，為了確定其種群密度，通常應(yīng)采用
_____________法調(diào)查。
（3）田野菟絲子對很多菊科植物都有危害作用，某科研小組為了研究田野菟絲子對薇甘菊的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)原理：田野菟絲子能夠從菊科植物體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)和水分，從而導(dǎo)致其生長變慢，直至死亡。田野菟絲子和菊科植物的種間關(guān)系是_____________。
實(shí)驗(yàn)步驟：
a.分組
實(shí)驗(yàn)組：花盆+生長良好的薇甘菊+不同數(shù)量的田野菟絲子
對照組：花盆+_____________________________________
b.適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，收割薇甘菊，去除田野菟絲子后稱干重。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖：
結(jié)果分析：
由圖可知，隨著接種的田野菟絲子數(shù)量的增加，薇甘菊光合作用積累的_____________在減少。進(jìn)行薇甘菊防治的最佳接種數(shù)量為_________。
（4）接種田野菟絲子并不是消滅薇甘菊的最佳方法，這是因?yàn)?/span>__________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，錯誤的是（ ） 
A.甲、乙組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C.將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入b瓶中，馬上變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生
D.乙組b瓶先封口放置一段時間的目的是消耗瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下，反應(yīng)物濃度對酶催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響．請回答： 
（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有作用的有機(jī)物，其本質(zhì)絕大多數(shù)是 ， 少數(shù)是 ． 酶的作用機(jī)理 ．
（2）該曲線的AB段表明，隨著反應(yīng)物濃度的增加， ．
（3）如果溫度升高10℃重復(fù)實(shí)驗(yàn)，則圖中A點(diǎn)的位置將（填“上移”或“下移”），因?yàn)?/span> ．
（4）如果從乙點(diǎn)開始，往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶，曲線會發(fā)生什么變化（請在圖中繪出變化曲線）？
（5）在此實(shí)驗(yàn)中溫度、pH等屬于變量，反應(yīng)物的濃度屬于變量．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期．下列敘述不正確的是（ ） 
A.a和b為一個細(xì)胞周期
B.c段結(jié)束，DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b、d段
D.b和c為一個細(xì)胞周期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列觀點(diǎn)中不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是
A.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
B.地理隔離阻礙了不同種群間基因的自由交流
C.基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D.共同進(jìn)化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化、發(fā)展
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察物體，若物體被放大400倍，這里“400倍”是指物體的
A．表面積 B．體積 C．像的面積 D．長度或?qū)挾?/span>
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