【題目】人們預防與診療傳染性疾病經常使用疫苗和抗體,已知禽流感傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,相應疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖:
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(1)過程②代表基因工程操作步驟中的_____________, ;基因工程的核心步驟是____(填序號),該過程所需的工具酶有___________ 。
(2)過程⑦利用的生物學原理是_____________,獲得的X稱為______________。
(3)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的_________制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒,與已知病毒進行________比較,或用圖中的________________進行特異性結合檢測。
【答案】 目的基因的獲取 ③ 限制酶和DNA連接酶 細胞膜的流動性 雜交瘤細胞 A蛋白 核酸序列 抗A蛋白單克隆抗體
【解析】試題分析:(1)分析圖解,①過程表示逆轉錄;②過程表示目的基因的獲取;③過程表示構建基因表達載體(基因工程的核心);④過程表示導入目的基因;基因工程中所需的工具酶有限制酶和DNA連接酶。
(2)⑤過程表示A蛋白(抗原)刺激B細胞;⑥過程表示B細胞增殖分化為漿細胞;⑦過程表示動物細胞的融合,獲得所需的雜交瘤細胞,原理是細胞膜具有流動性;⑧過程表示培養、提取單克隆抗體。
(3)可用作疫苗的是能使機體產生特異性免疫的抗原物質,由圖可知應選A蛋白。確認某種病毒可用分子雜交法,即分離該病毒的核酸與已知病毒的核酸序列(或RNA)序列進行雜交,出現雜交帶則可確認;也可用抗原抗體雜交法,即用制備的單克隆抗體與抗原發生特異性結合檢測。
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【題目】如圖是夏季晴朗的白天,番茄在一天內吸收二氧化碳變化的曲線圖。分析曲線圖并回答下列問題:
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(1)B點時葉肉細胞產生[H]的場所有______。
(2)E點光合作用強度減弱的原因是______。
(3)E點與C點比較,葉肉細胞內的C5、C3的含量變化依次是______(填“升”或“降”)。番茄在一天內______點(用字母表示)體內有機物最多。
(4)請根據圖從影響光合作用強度的環境因素的角度,提出一個在生產實踐中能增加光合作用強度的措施:______。
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【題目】從分子水平分析,很多微生物被應用于基因工程的主要理論依據是 ( )
A. 微生物的繁殖速度快,適應性強,分布廣,種類多
B. 微生物中都含有核糖體,翻譯過程與其他生物共用一套密碼子
C. 不同生物的DNA均有相同的核苷酸組成,且都遵循堿基互補配對規律
D. 微生物的結構簡單,容易大量合成目的基因,并能導入高等生物的細胞
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【題目】將某植物葉圓片平均分為三組,分別置于一定濃度的GA(赤霉素)溶液;BA(一種細胞分裂素)溶液、未加激素的對照組溶液中。一段時間后檢測葉綠素含量,所得結果如下圖所示。下列分析合理的是
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A. 分析實驗結果可知,實驗前不用檢測葉綠素含量
B. BA可以促進葉綠素的分解,而GA沒有該作用
C. 對照組中葉綠素的分解可能也受植物激素的調節
D. 植物激素作為反應物直接參與了細胞的代謝活動
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【題目】在方形暗箱內放一盆幼苗,暗箱一側開一小窗,固定光源在裝置左側,光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉器上勻速旋轉(只旋轉暗箱,花盆不動),一周后幼苗生長情況分別是( )
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A. ①④ B. ②① C. ②③ D. ③④
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【題目】如圖表示家兔突觸結構及神經纖維上膜電位的變化情況,請據圖回答:
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(1)圖1中,A、B兩神經細胞間的興奮傳遞過程中,信號的變化為_____________。
(2)突觸小體中與突觸小泡的形成和釋放有關的細胞器有________________________。突觸后膜上的③能與相應的神經遞質結合,膜上“受體”的化學本質最可能是________。
(3)在圖1中的②處注射乙酰膽堿,突觸后膜發生的變化是________(填“興奮”或“抑制”),原因是乙酰膽堿引起突觸后膜________的變化。
(4)圖2中BCD段表示的膜電位變化情況是____________,BC段電位變化的原因是神經纖維受到刺激時__________________________,使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外,產生電位差。
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