【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化關系如右圖所示，其中b點代表實驗前細胞液的濃度，且a＝b。假設實驗前蘿卜條細胞液的濃度均相同。下列有關敘述正確的是（ ）
A．蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸方式出入細胞
B．蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細胞內外的水分子無跨膜運輸
C．蔗糖溶液濃度大于a時，蘿卜條細胞失水，蘿卜條質量將減少
D．將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細胞會因吸水而脹破
孟建平小學滾動測試系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體內C6H12O6徹底氧化分解釋放出的能量中，大部分的去向是( )
A. 以熱能形式散失 B. 儲存于ATP中
C. 存在于線粒體中 D. 供生命活動利用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結果見下圖。請回答下列問題:
（1）不進早餐組2小時后表現出精力不旺盛、注意力不集中的狀態,主要原因是 。
（2）在4組實驗中,早餐后 組血糖濃度升得最快,其主要原因是 。
（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能 。
（4）若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測結果最可能的是 （填序號）。
①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C
（5）若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么胰高血糖素變化曲線的峰值將出現在胰島素峰值 （在“之前”、“之后”、“同時”中選擇）,這是因為 。
（6）胰島素分泌的調節方式既有體液調節又有神經調節,這與胰島B細胞的多種受體有關。下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有 （填序號）。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經遞質
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【題目】對某種病患者的基因進行研究，發現患者的該基因中有的缺失了1個核苷酸對，有的替換了1個核苷酸對，該事實說明基因突變具有
A. 普遍性 B. 隨機性
C. 不定向性 D. 多害少利性
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【題目】將耐高溫淀粉酶(Amy)基因a與載體結合后導入馬鈴薯植株中，經檢測發現Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列敘述不正確的是
A. 獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①
B. 連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②
C. 基因a進入馬鈴薯細胞后，經復制可傳給子代細胞
D. 通過該技術人類實現了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀
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【題目】下圖表示生物體內三個重要的生理活動。根據所學知識結合圖形回答下列問題：
(1)甲、乙、丙三圖正在進行的生理過程分別是___________________________
(2)據甲分析：在正常情況下，堿基的排列順序相同的單鏈是___________________(填字母) 。
(3)起始密碼子和終止密碼子位于________分子上(填字母) 。
(4)丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的____端開始的。如果該鏈由351個基本單位構成，則對應合成完整的n鏈，最多需要脫掉____分子的水（不考慮終止密碼子）。
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【題目】如圖為某一個二倍體生物體內的一組細胞分裂示意圖，據圖分析正確的是
A. 圖②產生的子細胞不一定為精細胞
B. 圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有①③⑤
C. 圖示5個細胞均具有同源染色體
D. 該生物的正常體細胞中含有4條染色體
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【題目】變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面長的一層膜、腐乳外面有一層致密的皮，它們分別是（ ）
A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌絲 B．醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌絲
C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為細胞呼吸過程中，葡萄糖中碳原子轉移的大致路徑，下列有關敘述正確的是（ ）
A. 過程①發生的場所是細胞質基質和線粒體
B. 過程①釋放的所有能量都會儲存在ATP中
C. 若圖中②過程把所有的C氧化為二氧化碳，則該過程屬于有氧呼吸
D. 在整個細胞呼吸過程中，過程②釋放的能量最多
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