【題目】下圖甲為某植物芽的分布示意圖，圖乙表示不同濃度生長素對植物生長的影響，下列相關敘述正確的是（ ）
A.圖甲B芽生長素濃度最可能處于圖乙d-e區間
B.對A芽給予右側光照，其右側生長素濃度可能處于圖乙c-d區間
C.如果摘除圖甲中的A芽，則B芽生長素濃度將會介于e-f之間
D.植物水平放置后A芽仍會向上生長，原因不是生長素具有兩重性
【答案】D
【解析】
據圖分析，甲為某植物芽的分布示意圖，由于生長素的極性運輸，導致生長素在側芽部位積累，側芽生長素濃度高于頂芽，造成頂端優勢；圖乙表示不同濃度生長素對植物生長的影響，可知生長素濃度在a～e之間是促進作用，高于e后是抑制作用。
A、據分析可知，圖甲B芽生長素濃度較高，生長受抑制，最可能處于圖乙e-f區間，A錯誤；
B、對A芽給予右側光照，則在單側光照射下，生長素由右側向左側運輸，導致右側生長素濃度低于左側，右側促進作用較弱，故右側生長素濃度應低于c，B錯誤；
C、如果摘除圖甲中的A芽，則解除頂端優勢后，B芽處的生長素濃度會降低，從而促進側芽生長，故B芽生長素濃度小于e，C錯誤；
D、植物水平放置后，由于受重力影響，近地側生長素濃度高于遠地側，導致近地側生長比遠地側快，沒有體現出兩重性，D正確。
故選D。
奪冠訓練單元期末沖刺100分系列答案
新思維小冠軍100分作業本系列答案
名師指導一卷通系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知果蠅的長翅和短翅、紅眼和棕眼分別由兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，這兩對基因不在Y染色體上。為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關系，以及這兩對等位基因的位置，研究小組讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一只雄性長翅棕眼果蠅雜交，所得F1的表現型及比例為長翅紅眼：長翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼=3:3:1:1。請回答：
（1）翅形和眼色這兩對基因的遺傳遵循________________定律。
（2）分析上述結果，可以得出的結論是________________。對性狀的顯隱性關系以及基因的位置還可作出________________種合理的假設，若理論上分析F1代長翅紅眼果蠅中雌性個體所占的比例為0，F1代短翅紅眼果蠅中雄性個體所占的比例為1，則所作的假設為________________。
（3）用帶熒光標記的B、b基因共有的特有序列作探針，與親代雄果蠅細胞裝片中各細胞內染色體上的B、b基因雜交，通過觀察熒光點的個數可以判斷眼色基因的位置。在一個處于有絲分裂后期的細胞中，若觀察到________________個熒光點，則眼色基因位于常染色體上；若觀察到________________個熒光點，則眼色基因位于X染色體上。
（4）果蠅一種突變體的X染色體上存在ClD區段（用XClD表示）：D基因表現顯性棒眼性狀，l基因的純合子在胚胎期死亡（即XClDXClD與XClDY不能存活），正常果蠅的X染色體無ClD區段（用X+表示）。讓突變體雌果蠅與正常眼雄果蠅雜交，F1代棒眼果蠅所占的比例為________________，寫出遺傳圖解________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機向不同小區引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時間后，測得各物種日均密度增長率如下圖所示。
（1）本實驗的因變量是____________________，用樣方法調查稻田中雙子葉植物種群密度時，常用的取樣方法有_____________________。
（2）稻田生態系統中的雜草屬于________，它和鴨舌草之間構成________關系。
（3）若要對實驗區域的土壤中的小動物類群豐富度進行研究，那么土壤中小動物的采集方法為_______________，豐富度的統計方法為________，_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長的影響，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后再分別轉入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖溶液(對照組)中。在23℃的條件下，避光振蕩培養24小時后，逐一測量切段長度(取每組平均值)，實驗進行兩次，結果見圖2。以下分析錯誤的是
A.植物生長調節劑是人工合成的對植物生長發育具有促進作用的植物激素類似物
B.生長素類似物A應溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液
C.與濃度為1mg/L的結果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段伸長的促進作用減弱
D.A溶液濃度為0． 1mg/L時，兩次實驗數據偏差較大，應如實記錄并增加實驗次數
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家用被32P標記的磷酸鹽溶液浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區細胞連續分裂數據如下圖所示，以下說法正確的是（ ）
A. 上圖數據顯示，蠶豆根尖細胞分裂時，其細胞周期為19.3h
B. 用32P的磷酸鹽作為標記物，主要是標記蠶豆幼苗細胞中的蛋白質和DNA
C. 若蠶豆根尖體細胞的染色體數為2N，則該蠶豆根尖細胞有絲分裂后期染色單體數為4N
D. 蠶豆根尖分生區細胞分裂間期比分裂期時間短
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【題目】回答下列有關光合作用的問題：
（1）下圖是茶樹葉片光合作用部分過程示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的兩個階段，a、b表示相關物質，據圖回答。
上圖中階段Ⅱ進行的場所是____________，外界光照強度主要通過影響階段____________（Ⅰ/Ⅱ）影響光合速率。在階段Ⅱ，C3的碳元素來自于____________。
（2）研究人員通過人工誘變篩選出一株茶樹突變體，其葉綠素含量僅為普通茶樹的56%。一圖表示在25℃時不同光照強度下該突變體和普通茶樹的凈光合速率。另外兩圖表示某光強下該突變體與普通茶樹的氣孔導度（單位時間進入葉片單位面積的CO2量）和胞間CO2濃度。
①根據上圖比較突變體與普通茶樹凈光合速率的大小：____________。
②根據圖分析，____________（普通/突變體）茶樹在單位時間內固定的CO2多，理由是________________________________________________________________________。
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【題目】圖為某草原生態系統中部分生物構成的食物網簡圖，請據圖分析并回答下列問題：
（1）調查發現，該草原生長著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物，這些綠色植物 ___（填“能”或“不能”）構成一個生物種群，判斷理由是 _____ 。
（2）圖中處于最高營養級的生物為________，鷹和蛇的種間關系為 ___。
不能選用樣方法調查鼠的種群密度，原因是鼠____。有人認為鼠以綠色植物為食，還在草原上打洞，會破壞草原，故應該將其徹底消滅，請從保持生態系統穩定性的角度分析不可以徹底消滅鼠的原因：___________
（3）草原上的植物可以保持水土，防風固沙，草原上的長河落日、西風烈馬與草原的翠綠草色相映成趣，吸引了很多人來游玩，這體現了生物多樣性的 ___價值。
（4）在草原放牧過程中，一定要適當控制兔、鼠、蝗蟲的數量，從能量流動的角度分析，這么做的目的是___________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】物質W是一種含氮有機物，會污染土壤，W在培養基中達到一定量時培養基表現為不透明，某研究小組欲從土壤中篩選出能降解W的細菌。回答下列問題：
（1）要從土壤中分離目標菌，所用選擇培養基中的氮源應該是_____。
（2）發現培養基上甲、乙兩種細菌都能生長并形成菌落（如圖所示），如果要得到目標菌，應該選擇____菌落進一步純化，選擇的依據是______________。
（3）土壤中的某些微生物可以利用空氣中的氮氣作為氮源，若要設計實驗進一步確定甲、乙菌能否利用氮氣作為氮源，請簡要寫出實驗思路__________________________。
（4）該小組將人工合成的一段DNA轉入大腸桿菌，使大腸桿菌產生能降解W的酶（酶E）。為了比較酶E與天然酶降解W能力的差異，該小組擬進行如下實驗，請完善相關內容。
①在含有一定濃度W的固體培養基上，A處滴加酶E的緩沖液，B處滴加含有相同濃度天然酶的緩沖液，C處滴加_____，三處滴加量相同。
②一段時間后，測量透明圈的直徑。若C處沒有出現透明圈，說明_____________；若A、B處形成的透明圈直徑大小相近，說明________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，其作用機理如圖所示，據圖分析可能引發糖尿病的因素是（ ）
A.一次攝入的葡萄糖數量增加B.體內產生蛋白M抗體或胰島素抗體
C.加速含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合D.參與信號轉導的有關蛋白分子被激活
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