【題目】下表各選項是針對圖甲、乙、丙、丁之間關系的判斷，其中有誤的是（ ）
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 噬菌體 | 藍藻 | 細菌 | 原核生物 |
B | 核糖體 | 細胞核 | 細胞質 | 真核細胞結構 |
C | 協助擴散 | 主動運輸 | 被動運輸 | 物質跨膜運輸方式 |
D | 苯丙酮尿癥 | 染色體異常遺傳病 | 單基因遺傳病 | 人類遺傳病 |
A.AB.BC.CD.D
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】肆虐全球的新型冠狀病毒（COVID-19）結構示意圖如下：N-核衣殼蛋白，M-膜 糖蛋白，E-血凝素糖蛋白，S-刺突糖蛋白，請回答下列問題：
（1）據新型冠狀病毒結構示意圖與HIV 比較，從病毒分類上看，二者都是_________類病毒，組成該病毒的元素有__________。M所在位置____（答是或不是）細胞膜，高溫能殺死病毒的原理是_____
（2）目前準確快速檢測COVID-19的方法是使用核酸檢測試劑盒，此檢測屬于_______水平上的檢測。檢測病毒之前，首先要通過體外復制獲得大量病毒核酸片段，試根據高中所學知識，推測可能需要用到的酶是_________________，然后利用已知序列的核酸通過分子雜交技術檢測出COVID-19 的RNA的核糖核苷酸的序列，此檢測依據的原理是____。
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【題目】南通某中學生物研究性學習小組以芒草、韭菜葉片為材料，探究CO2濃度對植物光合速率的影響，主要實驗步驟如下：
步驟1 制備葉圓片 取生長旺盛的2種植物葉片，用打孔器制備直徑為l cm的葉圓片。
步驟2 制備真空葉圓片 向裝有10 mL蒸餾水的注射器中加入10片葉圓片（如圖1），在排除注射器前端空氣后堵住前端小孔，再連續多次拉動活塞，直至葉圓片全部下沉至水底。置于黑暗環境中保存。
步驟3 實驗探究 取注射器6個，分別放入10片芒草葉圓片，再依次加入等量不同濃度的NaHCO3溶液，然后將6個注射器插入實驗架上圓盤內圈1—6號小孔中（如圖2），置于適宜溫度下，開啟LED冷光源并計時，記錄并計算每組葉圓片上浮到液面的平均時間。再用韭菜葉圓片重復上述實驗。
請回答：
（1）步驟2中制備的真空葉圓片保存時，置于黑暗中的原因是_____。
（2）實驗中選用“LED冷光源”是為防止______變化影響實驗結果，實驗過程中葉圓片上浮是由于__，使葉圓片浮力增大。
（3）實驗結果如圖，CO2濃度與植物光合速率的關系為____，NaHCO3溶液濃度小于3.5%時，兩種植物葉圓片對CO2濃度變化更敏感的是____。
（4）該小組還利用內、中、外三圈各三個小孔來探究光照強度對芒草葉片光合速率的影響，觀察到各個注射器中葉圓片上浮均較快且差異不明顯，其原因可能是 ____、____ 。
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【題目】預防新冠肺炎（COVID-19）的有效措施是接種疫苗，核酸疫苗已成為疫苗研發的新領域。圖是一種自擴增mRNA疫苗的設計、制備及作用機理的過程示意圖，其中樹突細胞是機體免疫過程中的一類吞噬細胞。請回答：
（1）自擴增mRNA合成的原料是_____，能自我擴增是因為其中含有_____。包裹自擴增mRNA的脂質體進入樹突細胞的方式是___。
（2）過程④、⑥都能獨立進行是因為自擴增mRNA兩個編碼區中都含有____，核糖體在mRNA上的移動方向是______（填“3’→5”’或“5’→3”’）。
（3）抗原肽被呈遞到樹突細胞膜表面后，與 ____接觸并使其活化，最終引起人體產生特異性免疫，獲得_____，具備對病毒的免疫力。
（4）DNA疫苗通過抗原蛋白基因在動物細胞中表達引起機體免疫應答。與DNA疫苗相比，mRNA疫苗的安全性更有優勢，這是因為mRNA不需要進入___，無整合到宿主細胞染色體基因組中的風險，且易被_____水解，不會遺傳給子細胞。
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【題目】物質X可能是生長素（IAA）極性運輸抑制劑，也可能是赤霉素（GA3）的合成抑制劑。切取水仙花莖（2cm），隨機分成6組并進行不同處理，48小時后測量各組水仙莖的平均伸長率，結果如圖。下列分析錯誤的是（ ）
A.清水組的實驗結果表明水仙花莖中含有內源性激素
B.IAA和GA3都能促進莖伸長，且二者具有協同作用
C.IAA+X組與IAA組的對照說明X可能抑制生長素的極性運輸
D.GA3+X組與GA3的對照說明物質X可能抑制赤霉素的合成
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【題目】基因工程為培育抗病毒植物開辟了新途徑，下圖為研究人員培育轉花葉病毒外殼蛋白基 因（CMV-CP基因，長度為740個堿基對）番茄的主要過程示意圖(Kanr為卡那霉素抗性基因)。請回答：
（1）將CMV-CP基因導入番茄細胞后，培育的番茄植株具有抗CMV感染能力，這種現象屬于植物的特異性免疫，該免疫過程中抗原是____。
（2）過程①接種的農桿菌細胞中，Kanr及CMV-CP基因應整合在Ti質粒的T-DNA內部，這是由于 __。使用液體培養基培養農桿菌的目的是____。
（3）為確定用于篩選的Kan適宜濃度，研究人員進行實驗，結果如右表。最終確定過程③④加入的Kan濃度為35mg·L-1，該濃度既可___，又不至于因Kan濃度過高影響導入重組DNA細胞的生長發育。
Kan濃度/mg．L-1 | 接種外植體數 | 形成愈傷組織數 | 外植體狀況 |
0 | 55 | 49 | 正常形成愈傷組織 |
25 | 66 | 2 | 只膨大、不易形成愈傷組織 |
35 | 66 | 0 | 變褐色死亡 |
50 | 64 | 0 | 變褐色死亡 |
（4）過程③、④所需的培養基為 __（填“固體”或“液體”）培養基。過程⑤再生植株抗性鑒定時，引物序列設計的主要依據是_____，引物序列長度及G+C比例直接影響著PCR過程中_______（填“變性”或“退火”或“延伸”）的溫度。
（5）過程⑤電泳結果如圖，其中l號為標準參照，2號為重組Ti質粒的PCR產物，3-6號為抗性植株DNA的PCR產物，可以確定3—6號再生植株中 ____號植株基因組中整合了CMV-CP基因。
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【題目】下圖為用不同方式培養的酵母菌的種群增長曲線，下列敘述錯誤的是（ ）
A.用血細胞計數板計數，在制裝片時應先蓋蓋玻片，再滴培養液
B.用臺盼藍染液染色后再進行計數，結果更接近真實值
C.隨培養液更換周期延長，酵母菌種群增長率變大
D.限制d組種群數量增長的因素有：營養物質不足、代謝廢物積累等
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【題目】冠狀病毒為單股正鏈RNA病毒，用（+）RNA表示。下圖表示冠狀病毒的增殖和表達。相關說法錯誤的是（ ）
A.冠狀病毒屬于RNA病毒，體內含有逆轉錄酶
B.病毒RNA復制時需要的酶在宿主細胞內合成
C.病毒RNA可直接作為翻譯的模板
D.病毒RNA復制時遵循堿基互補配對原則
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【題目】如圖是某山區生態農業的示意圖，請據圖回答問題：
（1）碳在“草→昆蟲→雞→人”這條食物鏈中的流動形式是______。昆蟲同化的能量除自身呼吸作用散失、流向下一營養級外，還有_____________。
（2）該人工生態系統與原來的荒山相比，不僅增加了農民收入，而且還通過引入兔、羊、雞等畜禽，增加和延長了食物鏈；通過建設沼氣池，不僅解決了山農的燃能問題，還減少了環境污染，實現了______________，提高了能量利用率。由于當地的生物種類和數量得到了有效保護，所以提高了生態系統________的能力。
（3）上述生態農業，很好地踐行了十九大“綠水青山就是金山銀山”的理念，請從生物多樣性價值的角度談談你對這句話的理解：___________________（寫出兩點即可）。
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