【題目】取去掉尖端的燕麥幼根若干段浸入在一定濃度的生長素水溶液中培養，較短時間內得到如圖所示的結果。下列敘述正確的是
A. 實驗結果能夠體現出生長素的作用具有兩重性
B. 幼根中的生長素不能由形態學下端向上端運輸
C. 根段質量增加的主要原因是細胞內糖含量增加
D. 生長素在促進細胞伸長的同時會抑制細胞分裂
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【題目】下圖①是對燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時間后，接著進行②、③、④所示的實驗，則②、③、④中燕麥的生長情況依次是( )
A. 向B側彎曲 向A側彎曲 向A側彎曲
B. 向B側彎曲 向B側彎曲 向B側彎曲
C. 向A側彎曲 直立生長 向A側彎曲
D. 向B側彎曲 直立生長 向B側彎曲
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【題目】圖甲是我國生態學家對一個溫帶森林生態系統的能量流動進行定量分析的結果示意圖，圖中數字為能量值，單位是J/（cm2a），圖乙是能量流經生態系統中植食動物的變化示意圖，其中A～E表示能量值的多少．
（1）該生態系統的能量輸入_______（填“大于”、“等于”或“小于”）輸出總量．該森林生態系統中，能量由生產者流到初級消費者的傳遞效率約為_____（保留小數點后2位）．
（2）太陽能的不斷輸入是實現該生態系統______________________________功能的基礎。
（3）調查溫帶森林生態系統中土壤小動物類群豐富度常采用的方法是_____________。
（4）該生態系統在受到外界干擾時，能依靠__________能力來維持自身的相對穩定，該能力的基礎是__________________．
（5）圖乙中，若A表示圖甲中植食動物所攝入的全部能量，D表示植食動物通過呼吸作用以熱能形式散失的能量，則C表示__________________________________．
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【題目】如圖所示為下丘腦——腺垂體——腎上腺皮質與單核——單核巨噬細胞環路，其中CRH為促皮質激素釋放激素，ACTH為促腎上腺皮質激素，GC是糖皮質激素，IL-1為白細胞介素-1（本質為蛋白質），“+”表示促進，“-”表示抑制。請回答下列問題:
（1）不同激素作用方式的共同特點是_____________________________________________________。
（2）GC具有升高血糖的作用，該激素與_________(激素）在調節血糖平衡方面具有拮抗作用。分析圖示信息，含有ACTH受體的細胞有___________________。
（3）圖中存在的___________調節機制使機體內的GC含量不至于過高。
（4）受刺激活化的單核巨噬細胞產生IL-l，IL-1作用于下丘腦促進CRH釋放，而后促進ACTH和GC的分泌。該圖示過程屬于___________(神經、體液、神經——體液）調節。
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【題目】如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，說法正確的是( )
A. ③是翻譯過程，方向是從a到b
B. 每種氨基酸均由不止一種tRNA來轉運
C. ①②③也能在線粒體、葉綠體及真核所有細胞中進行
D. 一條mRNA可與多個核糖體結合，多個核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速率
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【題目】如圖表示某動物細胞分裂的不同時期細胞內染色體與核DNA數目比的變化關系，下列相關敘述錯誤的是( )
A. ab段細胞中核糖體的活動很活躍
B. bc段的細胞可能發生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換
C. 處于cd段的細胞可以不存在同源染色體
D. 形成de段的原因是著絲點分裂
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【題目】某研究小組想測量萌發的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5 min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數，結果如表1所示。請回答以下問題：
有色液滴移動的距離/mm
生物 | 時間/min | |||||
0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
萌發的種子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9 | 11.5 | 13.5 | 15.5 |
表1
(1)裝置圖中的Y溶液是________，其作用是________________________。設置乙裝置的目的是__________。
(2)實驗開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向________移動(填“左”或“右”)，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。
(3)另一組該實驗裝置每隔5 min測量時，將注射器活塞往________(填“上”或“下”)移動，待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結果如表2所示：
時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
注射器量取的氣 體變化體積/mL | 0 | 1.5 | 3.0 | 4.2 | 5.0 | 5.5 |
表2
分析數據可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為________，在此過程中，有氧呼吸的強度越來越________。
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【題目】下列關于生物體穩態調節的描述，符合如圖曲線走勢的是( )
A. 若橫軸代表甲狀腺激素濃度，則縱軸代表促甲狀腺激素濃度
B. 若橫軸代表血糖濃度，則縱軸代表胰島素濃度
C. 若橫軸代表抗利尿激素的濃度，則縱軸不能代表尿量
D. 若橫軸代表環境溫度，則縱軸代表恒溫動物體內細胞中酶活性的變化
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【題目】在一定范圍內，胚芽鞘切段的伸長與生長素濃度呈正相關。為探究“萌發的小麥種子中生長素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm），分別浸入6種濃度的生長素溶液和萌發種子提取液（待測樣液）中，在適宜條件下培養24小時后，測量切段長度，結果見下圖。分析并回答下列問題：
（1）與濃度為1mg/L的結果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是___________，由上述實驗結果___________（填“能”或“不能”）說明生長素的生理作用具有兩重性，原因是______________________________________________________。
（2）為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L，請根據上述實驗原理及方法，寫出實驗思路，并預測實驗結果及結論。
實驗思路： _______________________________________。
預測結果及結論： _____________________________________。
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