【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的發(fā)色劑和防腐劑，某學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置(夾持裝置略去)制取亞硝酸鈉，已知：2NO+Na2O2=2NaNO2，2NO2+Na2O2=2NaNO3；NO能被酸性高錳酸鉀氧化為NO3-。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.可將B中的藥品換為濃硫酸
B.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前通一段時(shí)間CO2，可制得比較純凈的NaNO2
C.開(kāi)始滴加稀硝酸時(shí)，A中會(huì)有少量紅棕色氣體
D.裝置D中溶液完全褪色后再停止滴加稀硝酸
【答案】C
【解析】
A.裝置B中無(wú)水CaCl2作干燥劑，干燥NO氣體，由于裝置為U型管，若換為濃硫酸，氣體不能通過(guò)，因此不能將B中的藥品換為濃硫酸，A錯(cuò)誤；
B.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前通一段時(shí)間CO2，可排出裝置中的空氣，避免NO氧化產(chǎn)生NO2氣體，不能發(fā)生2NO2+Na2O2=2NaNO3，但CO2會(huì)發(fā)生反應(yīng)：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2，因此也不能制得比較純凈的NaNO2，B錯(cuò)誤；
C.開(kāi)始滴加稀硝酸時(shí)，A中Cu與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生NO氣體，NO與裝置中的O2反應(yīng)產(chǎn)生NO2，因此會(huì)有少量紅棕色氣體，C正確；
D.在裝置D中，NO會(huì)被酸性KMnO4溶液氧化使溶液褪色，因此當(dāng)D中溶液紫紅色變淺，就證明了NO可以被氧化，此時(shí)就可以停止滴加稀硝酸，D錯(cuò)誤；
故合理選項(xiàng)是C。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】合成氨反應(yīng)
N2(g)+ 
H2(g) 
NH3(g) △H 的反應(yīng)機(jī)理如圖所示,圖中“吸”表示各氣態(tài)物質(zhì)在催化劑表面吸附。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)的△H = -46 kJ·mol- 1
B.該反應(yīng)機(jī)理中最大活化能為79 kJ·mol- 1
C.升高溫度，該反應(yīng)過(guò)渡態(tài)的能量會(huì)增大
D.該反應(yīng)達(dá)到平衡后增大壓強(qiáng)反應(yīng)正向進(jìn)行
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是（ ）
A.用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
B.鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中容易生銹
C.溫度過(guò)高對(duì)合成氨不利
D.常溫下，將1mLpH=3的醋酸溶液加水稀釋至l00mL，測(cè)得其pH<5
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）氫氧化鋇是一種使用廣泛的化學(xué)試劑。某課外小組通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)測(cè)定某試樣中Ba(OH)2·8H2O的含量。稱(chēng)取3.50g試樣溶于蒸餾水配成100mL溶液，從中取出10.00mL溶液于錐形瓶中，加2滴指示劑，用0.1000mol/LHCl標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)，共消耗標(biāo)準(zhǔn)液20.00mL（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），求試樣中氫氧化鋇的物質(zhì)的量為___；試樣中Ba(OH)2·8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。
（2）維爾納配合物M是一種橙黃色單斜晶體，該晶體以濃氨水、雙氧水、CoCl2·6H2O、NH4Cl為原料在加熱條件下通過(guò)活性炭的催化來(lái)合成。為探究該晶體的組成，設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)：
有一個(gè)步驟是氮的測(cè)定：準(zhǔn)確稱(chēng)取一定量橙黃色晶體，加入適量水溶解，注入如圖所示的三頸瓶中，然后逐滴加入足量10%NaOH溶液，通入水蒸氣，將樣品中的氨全部蒸出，用500.00mL7.0mol/L的鹽酸溶液吸收，吸收結(jié)束后量取吸收液25.00mL，用2.00mol/L的NaOH溶液滴定過(guò)量的鹽酸，終點(diǎn)消耗NaOH溶液12.50mL。
①上述裝置A中，玻璃管的作用是__；
②裝置A、B三腳架處應(yīng)放置一個(gè)酒精燈作為熱源，酒精燈應(yīng)放置在__（填“A”或“B”）處。
③步驟一所稱(chēng)取的樣品中含氮的質(zhì)量為__g（計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
④有同學(xué)提出裝置C中所用鹽酸的濃度過(guò)大易揮發(fā)，會(huì)造成測(cè)得氮的含量結(jié)果將__（填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”）。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一定量純凈的氨基甲酸銨置于特制的密閉真空容器中
假設(shè)容器體積不變，固體試樣體積忽略不計(jì)
，使其達(dá)到分解平衡：
。實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的平衡數(shù)據(jù)列于下表：
溫度 |
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平衡氣體總濃度 |
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|
下列有關(guān)敘述正確的是
A.該可逆反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志之一是混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
B.因該反應(yīng)
、
，所以在低溫下自發(fā)進(jìn)行
C.達(dá)到平衡后，若在恒溫下壓縮容器體積，體系中氣體的濃度增大
D.根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算
時(shí)的分解平衡常數(shù)約為
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】二氧化硫（SO2）是一種在空間地理、環(huán)境科學(xué)、地質(zhì)勘探等領(lǐng)域受到廣泛研究的一種氣體。
Ⅰ.某研究小組設(shè)計(jì)了一套制備及檢驗(yàn) SO2 部分性質(zhì)的裝置，如圖 1 所示。
（1）儀器 A 的名稱(chēng)______________，導(dǎo)管 b 的作用______________。
（2）裝置乙的作用是為了觀察生成 SO2的速率，則裝置乙中加入的試劑是______________。
（3）①實(shí)驗(yàn)前有同學(xué)提出質(zhì)疑：該裝置沒(méi)有排空氣，而空氣中的 O2 氧化性強(qiáng)于 SO2，因此 裝置丁中即使有渾濁現(xiàn)象也不能說(shuō)明是 SO2 導(dǎo)致的。請(qǐng)你寫(xiě)出 O2 與 Na2S 溶液反應(yīng)的化學(xué) 反應(yīng)方程式______________。
②為進(jìn)一步檢驗(yàn)裝置丁產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因，進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象見(jiàn)表。
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 向 10ml 1mol·L-1 的 Na2S 溶液中通 O2 | 15min 后，溶液才出現(xiàn)渾濁 |
2 | 向 10ml 1mol·L-1 的 Na2S 溶液中通 SO2 | 溶液立即出現(xiàn)黃色渾濁 |
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：該實(shí)驗(yàn)條件下 Na2S 溶液出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象是 SO2 導(dǎo)致的。你認(rèn)為上表實(shí)驗(yàn) 1 反應(yīng)較慢的原因可能是______________。
Ⅱ.鐵礦石中硫元素的測(cè)定可以使用燃燒碘量法，其原理是在高溫下將樣品中的硫元素轉(zhuǎn)化 為 SO2 ， 以 淀 粉 和 碘 化 鉀 的 酸 性 混 合 溶 液 為 SO2 吸 收 液 ， 在 SO2 吸 收 的 同 時(shí) 用 0.0010mol·L-1KIO3 標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定，檢測(cè)裝置如圖 2 所示：
[查閱資料] ①實(shí)驗(yàn)進(jìn)行 5min，樣品中的 S 元素都可轉(zhuǎn)化為 SO2
②2IO3－＋5SO2＋4H2O=8H＋＋5SO42－＋I2
③I2＋SO2＋2H2=2I－＋SO42－＋4H＋
④IO3－＋5I－＋6H＋=3I2＋3H2O
（4）工業(yè)設(shè)定的滴定終點(diǎn)現(xiàn)象是______________。
（5）實(shí)驗(yàn)一：空白試驗(yàn)，不放樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，5min 后測(cè)得消耗標(biāo)準(zhǔn)液體積為 V1mL
實(shí)驗(yàn)二：加入 1g 樣品再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，5min 后測(cè)得消耗標(biāo)準(zhǔn)液體積為 V2mL
比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn) V1 遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于 V2，可忽略不計(jì) V1。 測(cè)得 V2 的體積如表
序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
KIO3 標(biāo)準(zhǔn)溶液體積/mL | 10.02 | 9.98 | 10.00 |
該份鐵礦石樣品中硫元素的質(zhì)量百分含量為______________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)裝置說(shuō)法中正確的是（ ）
A.用圖①所示實(shí)驗(yàn)可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱
B.用圖②所示實(shí)驗(yàn)裝置排空氣法收集CO2氣體
C.用圖③將混合液蒸餾分離時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球浸沒(méi)在混合液中
D.用圖④提取海帶中的碘
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鐵是用途最廣的金屬材料之一。為探究鐵的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)將盛有鐵屑的試管塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（如右圖所示）。數(shù)天后，他觀察到的現(xiàn)象是（ ）。
A.鐵屑不生銹，試管內(nèi)液面上升
B.鐵屑不生銹，試管內(nèi)液面高度不變
C.鐵屑生銹，試管內(nèi)液面上升
D.鐵屑生銹，試管內(nèi)液面高度不變
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)稱(chēng)取9.00g淀粉溶于水，測(cè)定淀粉的水解百分率．其程序如下：
試回答下列問(wèn)題：
（1）各步加入的試劑為：A_________，B_________，C_________；
（2）加入A溶液而不加入B溶液是否可以_________，其理由是_________；
（3）寫(xiě)出淀粉水解的方程式_________；
（4）當(dāng)析出1.44g磚紅色沉淀時(shí)，淀粉水解率是_________；[已知葡萄糖與Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2
CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O]。
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