【題目】常溫時，向20 mL0．1000 mol/L H2C2O4溶液中滴加0.1000 mol·L-1NaOH溶液，混合溶液pH隨加入NaOH溶液體積的變化如圖所示。下列有關敘述正確的是
A. 點①、③、④所示溶液中，點③所示溶液H2O的電離程度最小
B. 點②所示溶液中：
C. 點③所示溶液中：
D. 滴定過程中可能出現：
【答案】BC
【解析】室溫時，向20 mL0.1000 mol/LH2C2O4溶液中滴加0.1000 mol/LNaOH溶液，發生反應為：H2C2O4+OH-＝HC2O4-+H2O，HC2O4-+OH-＝C2O42-+H2O，消耗20mLNaOH溶液時為第一化學計量點，恰好生成NaHC2O4，消耗40mLNaOH溶液時為第二化學計量點，恰好生成Na2C2O4，則A．酸或堿存在抑制水的電離，鹽類水解促進水的電離，隨著滴定反應的進行，溶液中H2C2O4的量越來越少．鹽類含量越來越高，則水的電離程度逐漸增大，點①、③、④所示溶液中，點①所示溶液H2O的電離程度最小，A錯誤；B．點②時氫氧化鈉與草酸的物質的量之比是3：2，根據電荷守恒和物料守恒可知溶液中2c(H+)+c(HC2O4-)+3c(H2C2O4)＝2c(OH-)+c(C2O42-)，B正確；C．點③溶液顯中性，根據電荷守恒可知c(HC2O4-)+2c(C2O42-)＝c(Na＋)，C正確；D．根據圖像可知當溶液顯堿性時，c(HC2O4-)與c(C2O42-)不可能相等，D錯誤，答案選BC。
教材全解字詞句篇系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質,圖中相連的兩種物質均可歸屬為一類，相交部分A、B、C、D為其相應的分類依據代號。
請回答下列問題：
（1）請將分類依據代號填入括號內_____________兩種物質都不是電解質。
（2）用潔凈的燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入1 mol·L-1圖中某物質M的水溶液，繼續煮沸可制得一種紅褐色液體。
①物質M的化學式為____________。
②證明所制得的紅褐色液體是膠體的實驗操作是__________________________________。
（3）下圖是硫酸試劑瓶標簽上的內容：
①該硫酸的物質的量濃度是_________________mol·L－1。
②某化學興趣小組進行硫酸性質的實驗探究時，上述硫酸進行稀釋的實驗操作為___________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C三種元素的原子序數依次為a、b、c，它們的離子An+、Bn-、Cm-具有相同的電子層結構，且n > m ，則下列關系正確的是( )
A.a > b > cB.a > c > b
C.a = b + m + nD.a = c – n - m
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【題目】某學生探究如下實驗(A)：
實驗A | 條件 | 現象 |
| 加熱 | i．加熱后藍色褪去 ii．冷卻過程中，溶液恢復藍色 ⅲ.一段時間后，藍色重又褪去 |
（1）使淀粉變藍的物質是____。
（2）分析現象i、ii認為：在酸性條件下，加熱促進淀粉水解，冷卻后平衡逆向移動。
設計實驗如下，“現象a”證實該分析不合理：
“現象a”是____。
（3）再次分析：加熱后單質碘發生了變化，實驗如下：
I：取少量碘水，加熱至褪色，用淀粉溶液檢驗揮發出的物質，變藍。
Ⅱ：向褪色后的溶液中滴加淀粉溶液，冷卻過程中一直未變藍；加入稀H2SO4，瞬間變藍。
對步驟Ⅱ中稀H2SO4的作用，結合離子方程式，提出一種合理的解釋：______________。
（4）探究碘水褪色后溶液的成分：
實驗1：測得溶液的pH≈5
實驗2：取褪色后的溶液，完成如下實驗：
①產生黃色沉淀的離子方程式是____。
②Ag2O的作用是____________。
③依據上述實驗，推測濾液中含有的物質（或離子）可能是_________。
（5）結合化學反應速率解釋實驗A中現象i、現象iii藍色褪去的原因：_______________。
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【題目】下列反應中，既屬于氧化還原反應，又屬于離子反應的是（ ）
A. 甲烷與氧氣的反應 B. 鋁片與稀鹽酸的反應
C. 灼熱的碳與二氧化碳反應生成一氧化碳 D. 氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應
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【題目】麻黃素是中樞神經興奮劑，其合成路線如下圖所示。
（1）F中的含氧官能團名稱為 ____和_____。
（2）E的結構簡式為 ____。
（3）寫出B→C的化學反應方程式：_______。
（4） F→G歷經兩步反應，反應類型依次為_____、 ______。
（5）請寫出同時滿足下列條件的F的一種同分異構體的結構簡式_____。
①能發生銀鏡反應；②水解產物能與FeCl3顯色：③核磁共振氫譜顯示有四組峰。
（6）請寫出以乙醇為原料制備強吸水性樹脂
的合成路線流程圖（可選擇題干中相關試劑，無機試劑任選，合成路線流程圖示例見本題題干）___________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知某工業廢水中含有大量FeSO4，較多的Cu2+， 以及部分污泥，通過下列流程可從該廢水中回收FeSO4·7H2O晶體及金屬Cu。
（1）步驟1的主要操作是___________，（填操作名稱）需用到的玻璃儀器除燒杯外還有___________, ___________。
（2）步驟2中發生反應的離子方程式為______________________________
（3）步驟3中發生反應的化學方程式為______________________________
（4）步驟4中涉及的操作是：蒸發濃縮、________、過濾、洗滌、烘干。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. pH計不能用于酸堿中和滴定終點的判斷
B. 實驗室從海帶提取單質碘的方法是：取樣→灼燒→溶解→過濾→萃取
C. 用乙醇和濃H2SO4制備乙烯時，可用水浴加熱控制反應的溫度
D. 氯離子存在時，鋁表面的氧化膜易被破壞，故含鹽腌制品不宜直接放在鋁制容器中
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如圖在盛有溴水的三支試管中分別加入酒精、四氯化碳和苯，振蕩后靜置，出現下列現象，正確的結論是（ ）
A. ①加了CCl4 ②加了苯 ③加了酒精
B. ①加了苯 ②加了CCl4 ③加了酒精
C. ①加了酒精 ②加了CCl4 ③加了苯
D. ①加了苯 ②加了酒精 ③加了CCl4
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