Question

實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定某種氨基酸（CxHyOzNp）的分子組成．取Wg該種氨基酸放在純氧中充分燃燒，生成二氧化碳、水和氮?dú)猓�現(xiàn)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

回答下列問(wèn)題：
（1）E裝置的作用是

排出水，以測(cè)量氮?dú)獾捏w積

（2）需加熱的裝置是

A、D

（填字母）．
（3）氨基酸燃燒的化學(xué)方程式為

C_xH_yO_xN_p+（x+

y

4

-

z

2

）O₂

點(diǎn)燃

xCO₂+

y

2

H₂O+

p

2

N₂

（4）D的作用是

吸收未反應(yīng)的氧氣，保證最終收集的是N₂

．
（5）F處讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是

視線應(yīng)與刻度線和凹液面最低點(diǎn)相切

．

Answer 1

分析：（1）E裝置的作用是測(cè)定氮?dú)獾捏w積；
（2）根據(jù)反應(yīng)原理判斷需要加熱裝置；
（3）根據(jù)化學(xué)式C_xH_yO_xN_p與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳、水和氮?dú)馍�成燃燒方程式�?br />（4）根據(jù)利用銅網(wǎng)吸收未反應(yīng)的O₂進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)讀數(shù)時(shí)必須保證壓強(qiáng)相同進(jìn)行分析．

解答：解：（1）利用排水法測(cè)定氮?dú)獾捏w積，故答案為：排出水，以測(cè)量氮?dú)獾捏w積；
（2）氨基酸和氧氣的反應(yīng)，以及銅網(wǎng)和氧氣的反應(yīng)都需要加熱，故答案為：A、D；
（3）氨基酸和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C_xH_yO_xN_p+（x+

y

4

-

z

2

）O₂

點(diǎn)燃

xCO₂+

y

2

H₂O+

p

2

N₂，
故答案為：C_xH_yO_xN_p+（x+

y

4

-

z

2

）O₂

點(diǎn)燃

xCO₂+

y

2

H₂O+

p

2

N₂；
（4）根據(jù)以上分析可知，銅網(wǎng)的作用是吸收未反應(yīng)的O₂，保證最終收集到的氣體是反應(yīng)生成的N₂，
故答案為：吸收未反應(yīng)的氧氣，保證最終收集的是N₂；
（5）讀數(shù)時(shí)必須保證壓強(qiáng)相同，所以注意事項(xiàng)是①量筒中的液面應(yīng)與廣口瓶中的液面相持平；其次②視線應(yīng)與刻度線和凹液面最低點(diǎn)相切，
故答案為：視線應(yīng)與刻度線和凹液面最低點(diǎn)相切．

點(diǎn)評(píng)：該題是高考中的常見(jiàn)題型，試題綜合性強(qiáng)，難點(diǎn)較大，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求；該類試題要求學(xué)生必須認(rèn)真、細(xì)致的審題，聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，進(jìn)行知識(shí)的類比、遷移、重組，全面細(xì)致的思考才能得出正確的結(jié)論；本題有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和發(fā)散思維能力，特別是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率．